மலேசியாவின் உயர்க்கல்வி இப்போது மேம்பாடடைந்துள்ள நாடுகளுக்கு, பிரிட்டன், ஜெர்மனி மற்றும் ஆஸ்திரேலியா உட்பட, சமமானதாக இருக்கிறது. இதனை இந்நாட்டின் உயர்நிலைக் கல்வி நிலையங்களில் 135,000 வெளிநாட்டு மாணவர்கள், மொத்த மாணவர்களில் 10 விழுக்காட்டினர், கல்வி பயில்வது உறுதிப்படுத்துகிறது என்று இரண்டாவது கல்வி அமைச்சர் இட்ரீஸ் ஜூசோ கூறியதாக பெர்னாமா வெளியிட்டுள்ள செய்தி தம்மை அதிர்ச்சிக்குள்ளாக்கியதாக செரடாங் நாடளுமன்ற உறுப்பினர் ஓங் கியன் மிங் கூறுகிறார்.
அவரது கூற்றை நிரூபிப்பதற்கு அவர் அளித்த ஆதாரம் நகைப்பிற்குரியது என்பதோடு அது கல்வி அமைச்சரின் தகுதியை கேலிக்கூத்தாக்கியுள்ளது என்றாரவர்.
நம் நாட்டில் அதிக எண்ணிக்கையிலான வெளிநாட்டு மாணவர்கள் இருக்கிறார்கள் என்ற ஒன்றைக் கொண்டு நமது கல்வி அமைவுமுறை உலகத் தரம் வாய்ந்தது என்பதோடு பிரிட்டன் மற்றும் ஆஸ்திரேலியா போன்ற நாடுகளின் கல்வித் தரத்திற்கு சமமானது என்று கூறுவது, அதுவும் கல்வி அமைச்சர் கூறுவது, ஆபத்தானது என்று ஓங் மேலும் கூறினார்.
இது போன்ற கணிப்பால், அதிக விழுக்காட்டிலான வெளிநாட்டு மாணவர்கள் நமது பல்கலைக்கழகங்களில் பயில்கின்றனர். ஆகவே, நமது கல்வியின் தரம் பிரிட்டன் மற்றும் ஆஸ்திரேலியாவின் தரங்களை மிஞ்சி விட்டது என்றாகும் என்றாரவர்.
நமது பல்கலைக்கழகங்கள் எதுவுமே உலகின் மிக உயர்ந்த 100 பல்கலைக்கழகங்கள் வரிசையில் இடம் பெறவில்லை. உலகின் மிக உயர்ந்த 200 பல்கலைக்கழகங்களில் 152 இடத்தைப் பிடித்துள்ள ஒரே மலேசிய பல்கலைக்கழகம் யூனிவர்சிட்டி மலாயா மட்டுமே என்பதை அவர் சுட்டிக் காட்டினார்.
20 மில்லியன் புலுபிரிண்ட் கமிச்னுக்கு ஏதாவது சொல்லித்தான் ஆகவேண்டுமென்று உளறுகிறான் இந்த அரைகுறை..
இவனைப்போன்ற மடையன்களுக்கும் முட்டாள்களுக்கும் இங்குள்ள பல்கலைகழகங்கள் உலக தரம் வாய்ந்தவை –காரணம் இவன்களுக்கு தரம் என்றால் என்ன என்று தெரியவேண்டுமே! இவன் எங்கு பட்டம் பெற்றான்? எப்படி பெற்றான்?
நம் நாட்டு ஆளும் கட்சி அரசியல்வாதிகள் சொல்வது உண்மையே. உண்மையைத் தவிர வேறொன்றும் இல்லை.இப்படி அறிக்கை விட்டே பழகிப்போனவர்கள் சொல்வதற்கு வேறு என்ன இருக்கிறது? …………யுடன் சேர்ந்த கன்றும் ……… தின்னும். அவ்வளவுதான். மாதாமாதம் சம்பளம் வாங்க எதையாவது சொல்ல வேண்டும் அல்லவா?
இப்பொழுதுள்ள பட்டதாரிகளுக்கு ஒரு மொழியும் சரியாக பேசவும் எழுதவும் தெரியாமல் உளறி கொட்டுவதைதான் காட்டுகிறது என்னமோ degree யாம் masteram ஆனால் இப்போதுள்ள எல்லாருமே கோச டப்பாக்கல்தான் பழைய 1980 ம் 1990 ம் ஆசரியர்களை ஒப்பிட்டு பார்க்கையில் இப்போதுள்ள ஆசிரியர்கள் முமொழியய்யும் எழுத்து பிழை உச்சரிப்பு பிழை மற்றும் அறிவுடைமை குறை ஆகியவற்றைதான் காட்டுகிறதே தவிர கோச டப்பா என்பதுதான் உண்மை TIN KOSONG SAHAJA SEKARANG , அன்றைய படித்தவர்கள் இன்றைய படித்தவர்களை ஒப்பிட்டு பாருங்கள் இன்றைய இளசுகள் குப்பைகள் எந்த வேலையானாலும் ஒழுக்கம் தேவை அடிக்கடி MC wayang நல்லா வேலை செய்பவர்களை குழி பறிப்பது எல்லா இனமும்தான் இதுவே பெரிய குறையாயிற்றே அன்றைய கால கட்டத்தில் உள்ள படித்தவர்களை தொழில் தர்மமாக கருதி செயல்பட்டவர்கள் 1996 பிறகு உள்ள பட்டதாரிகள் மூளை மலுங்கிகள் என்பதே உண்மை இவர்களிடையே நிறைய குறை நம்ம MIC போலவே ஏனென்றால் mic யில் படித்தவன் BN நில் படித்தவன் சுரண்டல்வாதிகளைதான் நம்ம கல்வி அமைச்சு உற்பத்தி செய்துள்ளது ,
இவ்வாண்டின் மகப் பெரிய நகைச்சுவை. பெரும்பாலும் தரமற்ற ஆசிரியர்கள், கல்வி அதிகாரிகள் . அதைவிட மோசமான கல்வி அமைச்சர் இருக்கும்பொழுது நமுடைய கல்வித்த் தரம் எப்படி உலக தரத்திற்கு உயர்ந்தது என்று தெரியவில்லை? புனை கண்களை முடிக்கொண்டு உலகமே இருண்டுவிட்டது என்று சொல்லுவது போல உள்ளது.
இவன் பிள்ளைகளும் பேரன் பேத்திகளும் எங்கு கல்வி பயில்கிம்ட்றனர் என்ற கேள்விக்கு பதில் சொல்லிவிட்டு மற்றதை பேசட்டும். கேட்போம்.
வாயைக் கொடுத்து குதத்தைப் புண்ணாக்கிக் கொள்ளும் மந்திரி கௌதாரியைப் போன்றவரோ?.
இந்த உயர் கல்விக் கூடங்கள் அரசாங்கக் கல்விக் கூடங்களா அல்லது தனியார் கல்விக் கூடங்களா! தனியார் கல்விக் கூடங்கள் சில உலகத் தரம் வாய்ந்தவைகள் தாம். ஆனால் நமது அரசாங்கக் கல்வி கூடங்கள் நிலை…? சும்மா, அரசாங்கத்தில் ‘கிராணி’ வேலை செய்வதற்குத்தானே! இதற்கு எங்கே உலகத் தரம்!
உலக பல்கலைகழக தரத்தை நிர்ணயிப்பது times higher education என்னும் நிறுவனம். இது ஒரு பல்கலைகழகத்தின் முழுத்திறனை அதன் கல்வி போதனை (ஆசிரியர்களின் தகுதி), புதிய கண்டு பிடிப்புக்கள் ( ISI – Journal publication ), புதிய சாதனைகள் , மனிதகுல வளர்ச்சிக்கு உதவும் நூதன கண்டுபிடுப்புக்கள் , nobel prize முனைவர்கள், ஆராய்ச்சி மையங்கள் (NASA , ISRO , EU -space researchers , BELL LAB , MIT LAB , JAPAN SPACE RESEARCH , etc ) துணையுடன் நடக்கும் பாட போதனைகள் என்று , இப்படி பல விசயங்களை உள்ளடக்கியது. இதற்க்கு thomson reuters ( ISI – Journal publication ), உலக ஆராய்ச்சி நிறுவனங்கள் ஒத்துழைப்பு தருகின்றன. ஆனால் QS UNIVERSITY RANKING என்னும் நிறுவனம் வெறும் பல்கலை கழகங்களின் மேல் உள்ள மேல்பார்வையில் நிர்ணயம் செய்வது (ஒரு சில கூற்றுகலை மட்டும் கையாளும்). போன ஆண்டு நம் நாட்டு பல்கலைகழகங்கள் ஒன்று கூட உலக தர வரிசையில், அதாவது முதல் 100 அல்லது சற்று தரம் குறைந்த 200 தலை சிறந்த பல்கலைகழகங்கள் எனும் வரிசையில் வரவில்லை. வெளிநாட்டு பல்கலைகழகங்கள் அதன் நிறுவனங்களை மலேசியாவில் கொண்டிருந்தாலும், அந்த நாட்டு தரம் இங்கே இல்லை என்று THE ஒரு நீதி மன்ற வழக்கை , அதன் சாரத்தை THES வெளியிட்டிருக்கிறது . Tribunal says Nottingham ran ‘franchise’ : http://www.timeshighereducation.co.uk/news/tribunal-says-nottingham-ran-franchise/310368.article . போன ஆண்டு UM மற்றும் UKM இந்த கணிப்பில் இருந்து தங்களை விழக்கி கொள்ள வேண்டும் என்று விண்ணபித்தன. அவ்வளவு மோசம் அதன் சாதனைகள் என்று THES கூரியது. இதற்க்கு பின்புதான் இந்த QS UNIVERSITY RANKING சூடு பிடித்தது. இதை நிறைய பல்கலைகழகங்கள் என்று கொள்வதும் இல்லை. ஆகையால் எப்பொருள் யார் யார் வாய் கேர்பினும் அப்பொருள் மெய் போலருள் காண்பது அறிவு . (எழுத்து பிழைக்கு மனிக்கவும்) .
இதைவிட கேலி குத்து வேறு எதுவும் இல்லை .