கல்வி அமைச்சராகப் பணியாற்றி ஏறக்குறைய ஒரு வருடத்திற்குப் பிறகு, பத்லினா சிடெக் தான் பார்க்க விரும்பும் மாற்றங்களைப் பற்றித் தத்துவார்த்தமாக இருக்கிறார்

“எதிர்பார்ப்புகள் அதிகமாக இருப்பதாக எனக்குத் தெரியும், பலர் புகார் கூறுகிறார்கள், ஆனால் எனக்கு ஒவ்வொரு சிறிய வெற்றியும், ஒவ்வொரு முன்னேற்றமும் ஒரு சீர்திருத்தம் ஆகும்”

“என்னைப் பொறுத்தவரை, நாங்கள் எப்போதும் சரியான பாதையில் இருக்கிறோம். கல்வி பற்றிப் பேசும்போது ஒவ்வொரு நாளும் சீர்திருத்தம் தான். மதிப்புகள், கட்டமைப்பு மற்றும் அணுகல் ஆகியவற்றின் சீர்திருத்தம். நாங்கள் எதிர்க்கட்சியாக இருந்தபோது எப்பொழுதும் எங்கள் பார்வையை முன்வைத்தோம், இப்போது அதைச் செய்யக்கூடிய நிலையில் இருக்கிறோம்,” என்று மலேசியாகினிக்கு அளித்த பிரத்யேக பேட்டியில் அவர் கூறினார்.

மூன்று ஆண்டுகளுக்கு முன்புதான் முழுநேர வழக்கறிஞராகவும், செயல்பாட்டாளராகவும் இருந்து அரசியலுக்கு மாறினார். திடீரென்று அவருக்கு நாடாளுமன்ற நியமனம் வழங்கப்பட்டது,  PKR மகளிர் உயர் பதவிக்கான போட்டியில் வென்றார்.

இதைத் தொடர்ந்து கடந்த பொதுத் தேர்தலில் நிபோங் டெபாலில் வெற்றிகரமான நாடாளுமன்றப் போட்டியும் பின்னர் கடந்த நவம்பரில் கல்விக்கான ஹாட் சீட்டுக்கான நியமனமும் கிடைத்தது.

“இது உண்மையில் ஒரு வித்தியாசமான சவாலாக இருந்தது, ஏனென்றால் கடந்த முறை நான் நாடாளுமன்றத்தில் வித்தியாசமான பாத்திரத்தில் இருந்தேன், ஆனால் இப்போது ஒரு அமைச்சராகப் பொருப்பை எதிர்கொள்கிறேன்”.

“நான் எப்போதும் நினைப்பேன் – ஆசிரியர்கள் தங்கள் வகுப்புகளை எப்படி நடத்துவார்கள்? அவர்களின் மாணவர்களின் வெவ்வேறு பின்னணியுடன் உள்ளனர். சிலர் ஆக்ரோஷமானவர்கள், சிலர் பேசக்கூடியவர்கள், சிலர் முரட்டுத்தனமாக இருக்கலாம். எனவே நான் அதை இந்த வழியில் கையாள முயற்சித்தேன்,” என்று அவர் கூறினார்.

எதிர்பார்ப்புகளைச் சமாளிப்பது

கிராமப்புறங்களில் உடைந்த பாலம், ஆசிரியர்களின் மதமாற்ற முயற்சி, ஆடைக் கட்டுப்பாடு, சமூக சீர்கேடு, தரம் தாழ்வு என, நெருக்கடி ஏற்படும் போதெல்லாம், கல்வி அமைச்சர் பிரச்னைக்குத் தீர்வு காண வேண்டும் என, பொதுமக்கள் எதிர்பார்க்கின்றனர்.

“ஒவ்வொரு நெருக்கடியிலும் எப்போதும் நம்பிக்கை இருக்கும் என்று நான் நினைக்கிறேன், விஷயங்கள் நடக்கும்போது, அமைச்சர் பதிலளிப்பார் என்ற குறைந்தபட்ச எதிர்பார்ப்பு இருக்கும்”.

“நான் இதை இப்படித்தான் பார்க்கிறேன், இவை நடக்கும்போது, எல்லோரும் எங்களைத் தேடுகிறார்கள். இவ்வளவு நேரம் பிரச்சினைகள் கவனம் செலுத்தவில்லை, மக்கள் தீர்க்கப்படுவார்கள் என்று எங்கள்மீது நம்பிக்கை வைத்திருக்கிறார்கள்”.

இருந்தாலும் தீர்க்கப்பட வேண்டிய விஷயங்களில், வேலை செயல்முறையை மதிப்பதில் கவனம் செலுத்த, மக்களுக்குக் கற்பிக்க வேண்டும். புகார் செய்வது எப்படி என்பதை மக்களுக்குக் கற்றுக்கொடுக்கிறோம். ஏனென்றால் இப்போது அது வைரலாகவில்லை என்றால், அது வேலை செய்யாது,” என்றார்.

தலைவர்களும் மக்களும் வெளிப்படையான செயல்முறைமூலம் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும் என்று தான் விரும்புவதாகப் பத்லினா கூறினார்.

“ஒரு புகார் செயல்முறை உள்ளது, மிக முக்கியமான விஷயம் நம்பிக்கை. இந்த நம்பிக்கை பற்றாக்குறையை நாம் சமாளிக்க வேண்டும். நம் பார்வையில் அற்பமாகப் பார்க்கக்கூடிய பிரச்சினைகள் எழுந்தால், எழுப்பப்பட்ட விஷயம் பார்வையில் அற்பமானதல்ல என்பதை நாம் ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும்,” என்று அவர் கூறினார்.

ஃபாத்லினா மேலும் கூறுகையில், தனது அமைச்சகம் பணியின் முடிவுகளில் கவனம் செலுத்துகிறது, இதனால் அது மக்களுக்குப் பொறுப்புக்கூற முடியும்.

“ஒருவேளை எனது சட்டப் பின்னணி காரணமாக இருக்கலாம். நாங்கள் எதையும் சாதாரணமாக எடுத்துக் கொள்ள மாட்டோம். மக்கள் பிரச்சினைகளில் நாம் அனுதாபம் கொள்ள வேண்டும்.”

ஒற்றுமை மையம்

கொடுமைப்படுத்துதல், பாலியல் துன்புறுத்தல் மற்றும் இனவெறி ஆகியவற்றை பொறுத்துக்கொள்ள முடியாது என்று ஃபாத்லினா வலியுறுத்தியுள்ளார், மேலும் அவர் தாய் மொழிப் பள்ளிகளின் பிரச்சினையில் கவனமாக நடக்க வேண்டும் என்று ஒப்புக்கொண்டார்.

“இப்போது, ​​மலேசியக் கல்வி மேம்பாட்டுத் திட்டம் எங்களிடம் இருக்கும்போது, ​​​​உண்மையில் ஒற்றுமைப் பிரச்சினை முக்கிய மையமாக உள்ளது. பள்ளிகள் ஒற்றுமையின் மையமாக இருக்க வேண்டும்”.

“அதனால்தான், தேசிய ஒருமைப்பாட்டு அமைச்சகத்துடன் இணைந்து, ருகுன் நெகாரா மூலம் தேசியக் கோட்பாட்டை மீண்டும் உறுதிப்படுத்துகிறோம். தேசியக் கல்விக் கொள்கையின் அடிப்படை ஒருங்கிணைப்பும் இருக்க வேண்டும், நம் குழந்தைகள் ஒற்றுமையுடன் வளர்க்கப்படுவார்கள் என்பதை வலியுறுத்தும் ஒரு தத்துவம்”.

“அத்துடன் பள்ளியின் செயல்பாடுகள் மற்றும் நிகழ்ச்சிகள் இன வேறுபாடு கொண்டதாக இருக்க வேண்டும். தேசிய குணாதிசயங்களை உருவாக்கும் திட்டம் என்று நாங்கள் அழைக்கிறோம். இது மிகவும் முக்கியமானது. நெகிரி செம்பிலானில் அனைத்து இனங்கள் மற்றும் மதங்களைச் சேர்ந்த ஆறாம் வகுப்பு மாணவர்களை உள்ளடக்கிய ஒரு முன்னோடி திட்டத்தை நாங்கள் செய்துள்ளோம்”.

“அவர்கள் முகாமில் குடிமக்கள், ஜனநாயகம் மற்றும் ஒரு மலேசிய தேசமாகச் சமூகப் பிரச்சினைகளை எவ்வாறு தீர்ப்பது என்பது பற்றிக் கற்பிக்கப்பட்டனர். இதைத்தான் நாங்கள் முன்னோக்கி கொண்டு வர விரும்புகிறோம்,” என்று அவர் கூறினார்.