UCSI- இன் விரிவுரையாளர் ஓத்மான் தாலிப் கூறுகையில், மாணவர்களின் அடிப்படை கல்வித்தரத்தை மேம்படுத்துவதில் கல்வி அமைச்சு பின்னடைந்து விட்டது என்று சாடுகிறார்.

கடந்த ஆண்டு சர்வதேச மாணவர் மதிப்பீடுகுறியீடான பிசா மதிப்பெண்கள் மலேசியா முந்தைய ஆண்டை விட ஏழு இடங்கள் சரிந்து 55 வது இடத்திற்கு வந்துள்ளது.

கடந்த ஆண்டு சர்வதேச மாணவர் மதிப்பீடு (பிசா) மதிப்பெண்களில் மலேசியாவின் வீழ்ச்சியை நிவர்த்தி செய்வதற்கான உறுதியான உத்திகளை கல்வி அமைச்சகம் வழங்கத் தவறியது குறித்து அந்த  கல்வியாளர் கவலை தெரிவித்தார்.

UCSI ஐச் சேர்ந்த ஓஸ்மான் தாலிப், கல்வி அமைச்சர் பட்லீனா சிடெக்  ஒரு குறுகிய பதிலை மட்டும் அளித்தது ஏன் என்று கேள்வி எழுப்பினார், அதற்கு முந்தைய ஆண்டை விட மலேசியா ஏழு இடங்கள் குறைந்து 55 வது இடத்திற்கு வந்ததைத் தொடர்ந்து அமைச்சகம் இந்த விஷயத்தை தீவிரமாக எடுத்துக்கொள்கிறது என்று அவர் கூறியிருந்தார்.

கல்வி அமைச்சு பிசா மதிப்பெண்கள் பிரச்சினையைத் தீர்ப்பது மட்டுமல்லாமல், சுமை நிறைந்த பாடத்திட்டம் போன்ற பிற நிலுவையில் உள்ள கவலைகளையும் தீர்க்க வேண்டும் என்று அவர் கூறினார்.

“நாட்டின் கல்வித் தரம் வீழ்ச்சி போன்ற கல்வி தொடர்பான அனைத்துப் பிரச்சினைகளையும் நாம் கருத்தில் கொள்ளும்போது, ‘பிசா தொடர்பான அனைத்துப் பிரச்னைகளும், தீர்க்கப்படும்’ என்ற கூற்று உண்மையல்ல.

“இந்த பிரச்சினைகளில் ஒன்று கூட தீர்க்கப்படவில்லை என்று நான் கவலைப்படுகிறேன்,” என்று அவர் FMT இடம் கூறினார்.

பிசா மதிப்பெண்களில் மலேசியாவின் மோசமான செயல்திறனுக்காக கோவிட்-19 தொற்றுநோயை ஒரு “சாக்குப்போக்காக” பயன்படுத்துவதை நிறுத்துமாறு பட்லினாவை ஓத்மான் வலியுறுத்தினார்.

அதற்குப் பதிலாக பத்லினா பிரச்சினையைத் தீர்க்க உறுதியான தீர்வுகளை அறிவிக்க வேண்டும் என்றும் மாணவர்களின் அடிப்படை கல்வி தரத்தை உடனடியாக மேம்படுத்துவதற்கான உறுதியைக் காட்ட வேண்டும் என்றும் அவர் கூறினார்.

“பிசா மதிப்பெண்கள் சரிவை நீங்கள் ஏன் நியாயப்படுத்த முயற்சிக்கிறீர்கள்? இது பொறுப்பற்றதை காட்டுகிறது” என்று ஓத்மான் கூறினார்.

சமீபத்திய Pisa மதிப்பெண்களில், மலேசிய 15 வயது மாணவர்கள்  கணிதத்தில் 409 மதிப்பெண்கள் பெற்றுள்ளனர் (முன்பு 440 ஆக இருந்தது) மற்றும் அறிவியலில் 416 மதிப்பெண்கள் பெற்றுள்ளனர் (2018 இல் 438 ஆக இருந்த துகுறைந்துள்ளது). வாசிப்பில், மலேசியர்கள் 415ல் இருந்து 388 மதிப்புக்கு குறந்தது.

மலேசிய மாணவர்களில் 1.2% மட்டுமே கணிதத்தில் சிறந்து விளங்கினர், மேலும் 0.5% மட்டுமே அறிவியலில் சிறந்து விளங்கினர். பாதிக்கும் குறைவானவர்கள் அல்லது வெறும் 42% பேர் வாசிப்பதில் சிறந்தவர்கள்.

15 வயதுக்குட்பட்டவர்கள் முறையான கல்வியைப் பெறுவதன் மூலம் சமகாலச் சமூகத்திற்குத் தடையின்றி மாறத் தயாராக இருக்கிறார்கள் என்பதை அறிய Pisa ஆய்வு உதவுகிறது. தனியார் பள்ளிகள் உட்பட 199 பள்ளிகளில் ஏப்ரல் 17 முதல் மே 31, 2022 வரை மதிப்பீடு நடைபெற்றது.