தேசிய கல்வி வரைவுத் திட்டம் 2026-2035-இன் கீழ், நான்காம் ஆண்டு மதிப்பீடுகளைச் செயல்படுத்துவது, மாணவர்களின் வாசிப்பு, எழுத்து மற்றும் கணிதத் திறன்களில் உள்ள குறைபாடுகளை ஆரம்ப நிலையிலேயே கண்டறிவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது என்று பிரதமர் அன்வார் இப்ராகிம் தெரிவித்தார்.

ஆறாம் வகுப்பு மதிப்பீடுகளுக்காகக் காத்திருப்பதற்குப் பதிலாக, மாணவர்கள் மேல்நிலைப் பள்ளிக்குச் செல்வதற்கு முன்பே, திருத்த நடவடிக்கைகளைச் செயல்படுத்த இந்த அணுகுமுறை வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது என்றார்.

டிஜிட்டல் தொழில்நுட்பம் மற்றும் செயற்கை நுண்ணறிவு உள்ளிட்ட துறைகளில் அறிவு, திறமையான மற்றும் போட்டித்தன்மை வாய்ந்த தலைமுறையை உருவாக்க கல்வி முறையை சிறப்பாக தயார்படுத்துவதே இந்தக் கொள்கையின் நோக்கம் என்று அவர் வலியுறுத்தினார்.

“புதிய தேசிய கல்விக் கொள்கை நமது குழந்தைகளின் எதிர்காலத்திற்கான கல்வித் தரத்தை மேம்படுத்துவதில் கவனம் செலுத்துகிறது,” என்று அவர் இன்று பெராய் நகரில் உள்ள செபராங் ஜெயா மருத்துவமனையில் ஒரு புதிய தொகுதியைத் திறந்து வைத்து உரையாற்றினார்.

குழந்தைகள் ஆறு வயதில் முதலாம் வகுப்பில் நுழைவதற்கு முன்பே அவர்களுக்கு ஆரம்பகால தயாரிப்பை வழங்கும் வகையில், ஐந்து வயதிலிருந்தே பாலர் கல்வியை அறிமுகப்படுத்தும் திட்டத்தையும் அவர் எடுத்துரைத்தார்.

பிரதமர் அன்வார் இப்ராஹிம்

அனைத்து குழந்தைகளும் உறுதியான கல்வி அடித்தளத்தைப் பெறுவதை உறுதி செய்வதற்காக, பள்ளிகளில் இலவச பாலர் வசதிகளை அரசாங்கம் வழங்கி வருவதாக அன்வார் மேலும் கூறினார்.

அவர் கல்வியைப் பிரிவினையை ஏற்படுத்தும் அரசியலாக்கப்பட்ட விடயங்களுடன் தொடர்புபடுத்தாமல், பல இனங்களைக் கொண்ட சமூகத்தில் கற்றலின் தரத்தை மேம்படுத்துவதிலும் மனித மதிப்புகளைப் பதியச் செய்வதிலும் கவனம் செலுத்த வேண்டும் என்று மேலும் வலியுறுத்தினார்.

தேசிய ஒற்றுமைக்கான அடித்தளமாக மலாய் மொழி மற்றும் உள்ளூர் வரலாற்றை மாணவர்கள் தேர்ச்சி பெற்றால், மதப் பள்ளிகள், சர்வதேசப் பள்ளிகள் மற்றும் மொழி சார்ந்த பிரிவுகள் உள்ளிட்ட பல்வேறு கல்விப் பாதைகளை வழங்க அரசாங்கம் உறுதிபூண்டுள்ளது என்றார்.

இந்த அளவுகோல்களை பூர்த்தி செய்யும் பல்வேறு கல்வி முறைகளைச் சேர்ந்த மாணவர்கள், கல்லூரிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்கள் உட்பட உயர் மட்டங்களில் தங்கள் படிப்பைத் தொடர வாய்ப்புகள் வழங்கப்பட வேண்டும் என்றும் அன்வார் தெளிவுபடுத்தினார்.

கல்வி முறை நியாயமாக இருப்பதை உறுதி செய்வதற்கும், அனைவருக்கும் வாய்ப்புகளை வழங்குவதற்கும், தேசிய அடையாளத்தில் அடித்தளமாக இருப்பதை உறுதி செய்வதற்கும், இந்த உள்ளடக்கிய அணுகுமுறை மிகவும் முக்கியமானது என்று பிரதமர் வலியுறுத்தினார்.

“அதே நேரத்தில், கல்வி அமைப்பு தொழில்நுட்பம் மற்றும் புதிய திறன்களை மட்டுமே கவனிப்பதோடு நிற்காமல், மனிதாபிமான மதிப்புகள் கொண்டவர்களாகவும், பிற இனங்களை மதிக்கும் பண்புடனும், மலேசியாவின் பண்பாட்டு பல்வகைத் தன்மையை புரிந்துகொள்ளும் அறிவுடனும் உள்ள நபர்களை உருவாக்க வேண்டும்,” என்று அவர் மேலும் கூறினார்.