பாடத்திட்ட சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான முன்முயற்சிகளை கல்வி அமைச்சகம் தொடங்குகிறது

பள்ளி பாடத்திட்டப் பிரச்சினைகள்குறித்து பெற்றோர்கள் மற்றும் சமூகத்தின் கவலைகளை நிவர்த்தி செய்யக் கல்வி அமைச்சகம் நான்கு முன்முயற்சிகளைத் தொடங்கியுள்ளது.

உயர் பாடத்திட்ட தரநிலைகள் மற்றும் மாணவர்களின் வயதிற்கு பொருந்தாததாகக் கருதப்படும் உள்ளடக்கம்குறித்த பெற்றோரின் கவலைகளை அமைச்சர் தீவிரமாக எடுத்துக்கொள்கிறார் என்று அமைச்சர் பத்லினா சிடக் கூறினார்.

புரிந்துகொள்வது கடினம் மற்றும் பெற்றோர்களுக்கு இந்த அறிக்கைகளை அணுக முடியாத வகுப்பறை மதிப்பீடு (classroom assessment) அறிக்கைகள் இதில் அடங்கும்.

எனவே, இந்தச் சிக்கல்களைச் சமாளிக்க, மாணவர்கள் இடைநிற்றல் பிரச்சினையைத் தீர்க்க அமைச்சகம் பாடத்திட்ட தலையீடுகளைத் தொடங்கியுள்ளது என்று பத்லினா கூறினார்.

கல்வி அமைச்சர் பத்லினா சிடெக்

“அமைச்சகம் முன்னோக்கி நோக்கும் அணுகுமுறையை எடுத்து வருகிறது, குறிப்பாக 2027 பள்ளி பாடத்திட்டத்தைத் தயாரிப்பதில், கல்வியறிவு, எண்ணியல் மற்றும் குணநலன்களை வளர்ப்பதில் கவனம் செலுத்துகிறது,” என்று அவர் இன்று புத்ராஜெயாவில் உள்ள தனது அமைச்சகத்தில் ஒரு சிறப்புச் செய்தியாளர் கூட்டத்தில் கூறினார்.

அறிவியல் மற்றும் கணிதம் நிலை 1 பாடங்களுக்கான ஆரம்பப் பள்ளி பாடத்திட்டத்திற்கான (2017 திருத்தம்) வழிகாட்டுதல்களின் கீழ் நான்கு முன்முயற்சிகள் உள்ளன, அவை 2024/2025 கல்வி அமர்வு முதல் பயன்படுத்தப்படும்.

இரண்டாவதாக, அவர்களின் திறன், திறன் மற்றும் கற்றல் பாணிக்கு ஏற்ப வாசிப்பு, எண்ணுதல் மற்றும் எழுதும் திறன் ஆகியவற்றில் பலவீனமான ஆண்டு 1 மாணவர்களை அடையாளம் காண ஒரு தலையீட்டு திட்டத்தைச் செயல்படுத்துதல்.

மூன்றாவதாக, ஒருங்கிணைந்த மதிப்பீட்டு மேலாண்மை அமைப்புமூலம் CA அறிக்கைகளை ஆன்லைனில் அணுக அனுமதிப்பது மற்றும் அனைத்துப் பாடங்களுக்கான கல்வி அமர்வுத் தேர்வுக்கான அறிக்கை வடிவம் சதவீதங்கள் மற்றும் தரங்களாக மாற்றப்படும்.

நான்காவதாக, பட்டறைகள் மற்றும் பயிற்சிமூலம் அனைத்து ஆரம்ப பள்ளி அறிவியல் மற்றும் கணித ஆசிரியர்களுக்கும் பாடத்திட்டத்திற்கான சீரமைக்கப்பட்ட ஆவணத்தை விரிவுபடுத்துதல்.

“முடிவாக, நாம் இன்று உரையாற்றுவது பெற்றோர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பங்குதாரர்கள் பாடத்திட்டத்தைப் பற்றி எழுப்பிய கவலைகள்,” என்று ஃபத்லினா கூறினார்.

தற்போதுள்ள பாடத்திட்டத்தின் தலையீடு, குறிப்பாகக் கணிதம் மற்றும் அறிவியல் பாடங்களில் கவனம் செலுத்துவதாகவும், மலாய் மற்றும் ஆங்கிலம் உள்ளிட்ட பிற பாடங்களுடன் இது பின்பற்றப்படும் என்றும் அவர் கூறினார்.