பள்ளிகளில் மாணவர்களிடையே நிகழும் வன்முறைச் சம்பவங்களுக்கு மத்தியில், ஆசிரியர்களிடையே மனநல விழிப்புணர்வை நிறுவுவதற்கான நடவடிக்கைகளை மேம்படுத்துவது குறித்து அரசு பரிசீலிக்க வேண்டும் என்று எதிர்க்கட்சி நாடாளுமன்ற உறுப்பினர் ஒருவர் வலியுறுத்தியுள்ளார்.

டாக்டர் அகமது யூனுஸ் ஹைரி (பிஎன்-கோலா லங்காட்) கூறுகையில், பள்ளிகள் சுகாதார அமைச்சகத்தின் பணியாளர்கள் அல்லது வழிகாட்டல் ஆலோசகர்களை மட்டுமே சார்ந்திருப்பதற்குப் பதிலாக, மனநலப் போராட்டங்களில் இருக்கும் மாணவர்களுக்கு உதவுவதற்குத் தேவையான அறிவை ஆசிரியர்களுக்கு வழங்குவது சிறப்பாக இருக்கும் என்றார்.

மாணவர்களிடையே காணப்படும் கவலைக்குரிய நடத்தைகளை ஆசிரியர்கள் ஆரம்பத்திலேயே கண்டறிவதன் மூலம், “இன்று நடப்பது போல், ஒரு கேலிவதை (bullying) நெருக்கடியோ அல்லது குற்றச் சம்பவங்களோ” நடப்பதைத் தடுக்க முடியும் என்று யூனுஸ் வாதிட்டார்.

இன்று நாடாளுமன்றத்தில்  சுகாதார அமைச்சர் சுல்கேப்ளி அகமதுவிடம் கூடுதல் கேள்வி ஒன்றை எழுப்பிய அந்த பாஸ் (PAS) நாடாளுமன்ற உறுப்பினர், ஜூலை 6 அன்று பாண்டிங்கில் உள்ள ஒரு மேல்நிலைப் பள்ளியில் 15 வயது சிறுமி ஒருத்தி மற்றொரு பதின்ம வயது சிறுமியை கத்தியால் காயப்படுத்திய சம்பவத்தைக் குறிப்பிட்டுக் காட்டினார்.

இந்தச் சம்பவத்திற்கு முன்னதாக, பண்டார் உத்தமா பள்ளி கழிப்பறையில் 16 வயது யாப் ஷிங் சூயென், 15 வயது சிறுவனால் குத்திக் கொல்லப்பட்டார். அந்தச் சிறுவனுக்கு சிகிச்சை அளிக்கப்படாத மற்றும் கண்டறியப்படாத “மிக ஆரம்பகால மனச்சிதைவு நோய்” (very early-onset schizophrenia) இருந்ததன் காரணமாக, மனநலப் பாதிப்பு அடிப்படையில் அவன் பின்னர் கொலைக் குற்றச்சாட்டிலிருந்து விடுவிக்கப்பட்டான்.

யாப்பின் இறப்புக்கு முன்னர் எச்சரிக்கை அறிகுறிகளும் மனநலக் கவலைகளும் போதுமான அளவு கவனிக்கப்படவில்லை எனக் கூறி, அவரது குடும்பத்தினர் தற்போது உரிமையியல் வழக்கு (civil suit) தொடுத்துள்ளனர்.

மிகச் சமீபத்தில், ஜொகூர், யோங் பெங்கில் உள்ள ஒரு பள்ளி மண்டபத்திற்குள் 16 வயது ஐரீன் சோஃபியா கைரூல் பைசல், தலையிலும் உடலிலும் பலத்த காயங்களுடன் சுயநினைவின்றியும் இரத்த வெள்ளத்திலும் கண்டெடுக்கப்பட்ட பின்னர் உயிரிழந்தார்.

இன்று அளித்த பதிலில், சுகாதார அமைச்சகமும் கல்வி அமைச்சகமும் “விழிப்புணர்வு, தடுப்பு, கண்டறிதல் மற்றும் ஆரம்பகால தலையீடு” ஆகியவற்றின் மூலம் மாணவர்களிடையே மனநல அறிவை அதிகரிப்பதில் கவனம் செலுத்துவதாக சுல்கேப்ளி உறுதிப்படுத்தினார்.

குறிப்பாக, சுகாதார அமைச்சகத்தின் ‘பள்ளி ஆரோக்கியமான மனநலத் திட்டத்தை’ சுட்டிக்காட்டிய அமைச்சர், இத்திட்டம் மாணவர்களுக்கு மனநலத்தின் முக்கியத்துவம், ஆரம்பகால எச்சரிக்கை அறிகுறிகள் மற்றும் மன அழுத்த மேலாண்மை நுட்பங்களை வெளிப்படுத்துகிறது என்றார்.

இந்தத் திட்டம் ஆபத்து நிலையில் உள்ள மாணவர்களை அறிகுறிகளின் ஆரம்ப கட்டத்திலேயே கண்டறிய உதவும் மனநலப் பரிசோதனைகளையும் கொண்டுள்ளது. இதன் மூலம் உடனடி நடவடிக்கை எடுத்துப் பிரச்சினையை ஆரம்பத்திலேயே கிள்ளி எறிய முடியும்.

“பரிசோதனைகள் மூலம் ஆபத்து நிலையில் உள்ளவர்களாகக் கண்டறியப்படும் மாணவர்களுக்கு, அவர்களின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப வழிகாட்டல் மற்றும் ஆலோசனைப் பணியாளர்கள் மூலம் ஆரம்பகால உதவிகள் வழங்கப்படுகின்றன; அதே வேளையில் மேல் சிகிச்சை அல்லது பரிசோதனை தேவைப்படுபவர்கள் நேரடியாக நமது சுகாதார மையங்களுக்குப் பரிந்துரைக்கப்படுகிறார்கள்,” என்று கோலா சிலாங்கூர் நாடாளுமன்ற உறுப்பினரான அவர் மேலும் கூறினார்.

நாடு முழுவதும் 10,259 பள்ளிகள் – 7,773 தொடக்கப் பள்ளிகள் மற்றும் 2,486 மேல்நிலைப் பள்ளிகள் – இத்திட்டத்தை அமல்படுத்தி வருவதாகக் குறிப்பிட்ட சுல்கேப்ளி, ஆசிரியர் பயிற்சி நிறுவனங்கள் (Teacher Education Institute) மூலம் எதிர்கால ஆசிரியர்களின் மனநலப் பிரச்சினைகளைக் கையாளும் திறனும் உயர்த்தப்பட்டு வருவதாகத் தெரிவித்தார்.

“ஆதரவான கல்விச் சூழலை வளர்ப்பதற்காக மாணவர்கள், ஆசிரியர்கள், ஆலோசகர்கள், பெற்றோர் மற்றும் சக மாணவர்களை உள்ளடக்கிய முழுமையான பள்ளி அணுகுமுறையை சுகாதார அமைச்சகமும் கல்வி அமைச்சகமும் தொடர்ந்து வலுப்படுத்தும்.

ஆரம்பகால மனநலப் பிரச்சினைகளுடன் கண்டறியப்படும் மாணவர்களுக்குத் தேவையான ஆதரவும் ஆரம்பகால சிகிச்சையும் உடனடியாகக் கிடைப்பதை உறுதிசெய்ய, அவர்களை மேல் சிகிச்சைக்குப் பரிந்துரைக்கும் முறைகளை வலுப்படுத்துவதும் இதில் அடங்கும் என்றும் அவர் கூறினார்.

கடந்த ஆண்டு ஜூலை மாதம், ஆசிரியர்களின் பணிச்சுமை தொடர்பான நீண்டகாலப் பிரச்சினைகளுக்கு விரிவான தீர்வு காண ஒரு சிறப்புத் குழுவை அமைக்குமாறு மலேசிய தேசிய ஆசிரியர் தொழிற்சங்கம் (NUTP) கல்வி அமைச்சகத்தை வலியுறுத்தியது.

அதே காலகட்டத்தில், கிளினிக்குகள் மற்றும் மருத்துவமனைகள் போன்ற சுகாதார மையங்களில் ஆலோசனைச் சேவைகள் கிடைப்பதைக் கருத்தில் கொண்டு, மேல்நிலைப் பள்ளிகளில் முழுநேர மனநல ஆலோசகர்களை நியமிக்கும் எண்ணம் சுகாதார அமைச்சகத்திற்கு இல்லை என்று சுல்கேப்ளி கூறியிருந்தார்.

இந்த ஆண்டு ஜூலை மாதம், அரசாங்கம் நிர்ணயித்த 1:250 என்ற இலக்கைக் காட்டிலும் மிகக் குறைவாக, ஆலோசனை ஆசிரியர்-மாணவர் விகிதம் 1:500 ஆக இருப்பதாக பெர்னாமா செய்தி நிறுவனம் செய்தி வெளியிட்டிருந்தது.