-மு. குலசேகரன், மார்ச் 29, 2014.
தமிழ் இடைநிலப்பள்ளி ஒன்று இந்த நாட்டில் கட்டப்பட வேண்டுமென்பது இந்நாட்டில் உள்ள தமிழர்களின் நெடு நாளைய வேண்டுகோள். இந்தக் கனவு நிறைவேறினால் இந்திய மாணவர்கள் தங்களின் கல்வியை தொடக்கத் தமிழ்ப்பள்ளிகளில் இருந்து இடைநிலைப்பள்ளிகளில் அதே சூழலில் தொடர வாய்ப்பு அளிக்கும்.
தேசிய கல்விக் கொள்கைக்கு குந்தகம் ஏற்படாமலும் இந்திய கலாச்சாரம் மற்றும் பண்பு ஆகிய கூறுகளை உள்ளடக்கிய ஒரு கல்வி திட்டத்தோடு இந்திய மாணவர்கள் அங்கு பயில அது ஏதுவாக இருக்கும். இதைச் செய்வதற்கு ஜனநாயக செயல் கட்சியும் அதன் ஆட்சியிலிருக்கும் பினாங்கு மாநிலத்தில் ஒரு நிலத்தையும் அடையாளம் கண்டுள்ளது.
2 வது கல்வி அமைச்சர் இட்ரிஸ் ஜூசோ மார்ச் 24ந் தேதி நாடாளுமன்றத்தில் கல்வி சம்பந்தப்பட்ட விவாதத்தின் போது பதிலளிக்க வந்திருந்த வேளையில் அச்சந்தர்ப்பத்தைப் பயன்படுத்திக் கொண்டு, பினாங்கு அரசாங்கம் மத்திய அரசிடம் விண்ணப்பித்திருந்த தமிழ் இடைநிலப்பள்ளிக்கான விவகாரத்தை அவர் முன் வைத்தேன். அதற்கு பதிலளித்த அவர், நாட்டில் கட்டப்படும் அனைத்து இடைநிலைப்பள்ளிகளும் தேசிய கல்விக் கொள்கையைப் பின்பற்றி பஹாச மலேசியாவை போதனா மொழியாகக் கொள்ளவேண்டும் என்று 1996 கல்விச் சட்டத்தில் இருப்பதாக குறிப்பிட்டார்.
கடந்த ஜனவரி மாதம் 8 ஆம் தேதி கல்வி இலாகா இயக்குனர் டாக்டர் கீர் முகமது யுசுப் பினாங்கு அரசாங்கத்திற்கு எழுதிய கடிதத்தில்கூட, 1996 கல்வி சட்டத்தின் கீழ் தமிழ் இடைநிலைப்பள்ளி அமைக்க வகைச் செய்யப்படவில்லை என்று கூறியிருந்தார்.
அக்கடிதத்தில் கல்விச் சட்டத்தில் எல்லா இனத்தவரும் சேர்ந்து பயிலும் வண்ணம் தேசிய இடைநிலை பள்ளிகள் கட்ட மட்டுமே வகைச் செய்யப்பட்டுள்ளதாக அவர் மேலும் கூறியிருந்தார். அப்படியென்றால், கல்வி சட்டத்தில் திருத்தம் செய்யாமல் தமிழ் இடைநிலைப் பள்ளி கட்ட வழி இல்லை என்பது தெளிவாகின்றது.
கல்வி, மத்திய அரசின் அதிகாரத்தின் கீழ் வருவதால் பினாங்கு மாநிலம் தமிழ் இடைநிலைப்பள்ளிக்கு என்று இடம் ஒன்றை ஒதுக்கியிருந்த போதிலும் அதனைக் கட்டுவதற்கு தடங்கலாக இருப்பது மத்திய அரசு மட்டுமே.
எந்த ஒரு சட்டத்தையும் அதன் பெருநோக்கத்தை முடக்காமல் நாடாளுமன்றம் வழி திருத்தம் செய்யலாம். கல்விச் சட்டத்தில் ஒரு சிறு திருத்தம் கொண்டு வந்து அது நாட்டின் தேசிய கல்வி கொள்கைக்கு தடங்கலாக இல்லாவண்ணம் தமிழ் இடைநிலைப்பள்ளி அமைய ஏற்பாடு செய்யலாம். இந்த மாற்றம் வர அமைச்சரவையில் இடம்பெற்றுள்ள ம.இ.கா அமைச்சர்கள் முன் வரவேண்டும்.
ஆகவே , நாடாளுமன்றத்தில் கல்விச் சட்டத்தில், நாட்டின் முதல் தமிழ் இடைநிலைப்பள்ளி ஒன்றை கட்ட வகை செய்யும் வகையில் கல்விச் சட்டத்தில் திருத்தம் ஒன்று கொண்டுவருமாறு ம.இ.காவினற்கு நான் சவால் விடுக்கிறேன்.
இதற்கான சட்ட திருத்தத்தை அமைச்சரைவுக்கு பரிந்துரை செய்யம்படி ம.இ.கா அமைச்சர்களை கேட்டுக்கொள்கிறேன். இதை ம.இ.கா செய்தால், பாரிசான் அரசு இனியும் ஏதாவது ஒரு காரணத்தைக் காட்டி தமிழ் இடைநிலைப்பள்ளி கட்டுவதற்கு முட்டுக்கட்டையாக இருப்பதைத் தவிர்க்கலாம் .
ஜனநாயக செயல் கட்சி கேட்பதெல்லாம் ஒரே ஒரு இடைநிலை தமிழ்ப்பள்ளியை பட்டவர்த்திலுள்ள பாகான் டாலாமில் கட்ட அனுமதி மட்டுமே. அங்கு உள்ள மொத்த மக்கள் தொகையில் இந்தியர்கள் 24% இருப்பதானால் தமிழ் இடைநிலைப்பள்ளி ஒன்று அங்கே அமைந்தால் அது பொறுத்தமாக இருக்கும் என்று நாங்கள் கருதுகிறோம்.
அதற்கான சட்டத் திருத்தம் நாடாளுமன்றத்தில் தாக்கல் செய்யப்படுமேயானால் ஜனநாயக செயல் கட்சியும் பாக்காத்தான் கட்சியும் தங்களது முழு ஆதரவை வழங்கும் என்பற்கு உறுதி கூறுகிறேன்.
ம,இ.கா இதனைத் துணிந்து செய்யுமா என்பதே இப்போதையக் கேள்வி.
நம்பிக்கை என்ற சொல்லை அடிக்கடி உபயோகிக்கும் பிரதமரும் சரி, இந்திய சமூகத்தின் நலனைப் பேணுவதில் பாரிசான் என்றுமே சுணங்கியதில்லை என்று அடிக்கடி மார்தட்டிக் கொள்ளும் ம.இ.க வினரும் சரி , இதற்கு என்ன சொல்லப் போகிறார்கள்?
1996 ஆம் ஆண்டு கல்விச் சட்டத்தில் தேவையான திருத்தங்களைக் கொண்டு வந்து நாட்டின் முதலாவது தமிழ் இடைநிலைப் பள்ளியை கட்ட இந்த பாரிசான் அரசு நடவடிக்கை எடுக்கிறதா என்று பொறுத்திருந்து பார்ப்போம். மக்களுக்கு கொடுத்த வாக்குறுதிகளை நிறைவேற்றுகிறதா என்பதையும் இது தெளிவு படுத்தும்.
“அங்கே சிரிப்பவர்கள் சிரிக்கட்டும் அது ஆணவச் சிரிப்பு. இங்கே நீங்கள் இருவர் சிரிக்கும் புன்சிரிப்போ நயவஞ்சகப் சிரிப்பு. நல்ல தீர்ப்பை மலேசியர்கள் சொல்லும் நாள் வரும்போது அன்று சிரிப்பது யார், அழுவது யார் தெரியும் அப்போது.”
தமிழ் இடை நிலை ப பள்ளிக்கு விடிவு கிடைக்க பழனிக்கும் சுப்ரவுக்கும் அரசு அரசியல் தகுதி போதாதது. நம்மை ஏமாத்திகிட்டு இருக்கும் மலாய் சீன இந்தியன் நாடாளுமன்ற உறுபினர்கள் கண் திறந்தால் ஒரு வேலை வலி பிறக்கும். இதற்கு தமிழ் அறவாரியம் முயற்சி செய்து ஒட்டு மொத்தா நாடாளுமன்ற வட்ட மேஜை வழி ஆலோசிக்கலாம்.அல்லது கமலா நாதன் முன் எடுக்கலாம்
ம இ கா இளையர் மாதர் பகுதியும் ம இ கா புத்ரா புத்ரி பகுதிகளும் இதற்கு உந்து சக்தியாக அழுத்தம் தரலாம். பினாங்கு மாநிலம் சட்ட ரீதியல் ஆணுக முடியுமா என்றும் யோசிக்கலாம்.
சிக்கலை பத்திரிக்கையில் எழுதி விட்டு பத்திரிகைகள் அடுப்பு பூனைகள் போல் தூங்குவதும் நாம் கண்ட அனுபவம்.நமக்கு அடுத்தக் கட்ட திட்ட நடவடுக்கை வேண்டும்.என அது என்று சொல்லி சேயும் அளவுக்கு ஆற்றல் மிகு தலைவர்கள் அல்லது நடவடிக்கை பணிகுழு வேண்டும்.
நாட்டில் 2000 திற்கு மேற்பட்ட இந்திய தமிழர் NGO கள் என்ன செய்ய போகிறார்கள்? திரு கண்ணன் ராமசாமி அவர்கள் தமிழ்ப பள்ளிகள் பேரவை ஒன்றும் வைத்துள்ளார் ?
யார் இந்த தமிழ் இடைநிலைப பள்ளி யானைக்கு “யானைப பாகனாக” சவாரி முடியும் என்பதை அடையாளம் காட்டுங்கள்?
நடுவண் சிக்கல் இருக்க வெறும் நிலத்தை மட்டும் அடையாளம் காட்டி விட்டு ஓட்டை வீட்டில் பழைய ஒப்பாரி வேண்டாம்!
பினாங்கு மாநில துணை முதல்வர் மாண்பு மிகு ராமசாமி அவர்கள் இதற்கும் வழி காண வேண்டும். அப்போதுதான் மாநில ரீதியில் இந்த முயற்சி முழுமை பெரும்.அவர்க்கும் தெரியும் என்றும் நம்புவோம்.
ஒரே நாட்டில் முப்பெருமினங்கள், முப்பெருமொழிகள்!!!!!!தப்பேயில்லை. நாட்டில் ஆரம்ப தமிழ்ப்பள்ளிகள் இருப்பதை வரவேற்கிறேன். இதைத்தான் UNESCO சாசனமும் வலியுறுத்துகின்றது. ஒரு மாணவன் தன் ஆரம்பக் கல்வியைத் தாய்மொழியில் கற்பது போற்றத்தக்கது. ஆனால், தமிழ் இடைநிலைப்பள்ளிகள் ????????
பினாங்கு !உங்கள் காட்டிக கொடுக்கும் ஈன தனத்தை நிறுத்தவும் ..தமிழ் இடை நிலைப பள்ளி வந்தால் உங்க அப்பன் வீட்டு சொத்தா சவுது. தமிழ் இடை நிலைப்பள்ளி பேச தகுதியும் தரமும் வேண்டும். தமிழ் இலக்கியத்துக்கும் தமிழ் மொழிக்கும் SMK வில் ஆப்பு உனக்கு தெர்யுமா?
தமிழ் இலக்கியம் பற்றி தமிழ் இன ஒழுக்க நெறிகளாவது புரியுமா? அரசியல் தலைவர்களுக்கு இதை விட்டா என்ன வேலை ? வயிறு புசிக்க அம்மா சோறு போடு என்போம் “எமாக் நாசி தா என்று கேக்க அந்த மலாய் போதும்னா அதோட நில் !பிங்கிறான்?
பினாங்கு !உங்கள் காட்டிக கொடுக்கும் ஈன தனத்தை நிறுத்தவும் ..தமிழ் இடை நிலைப பள்ளி வந்தால் உங்க அப்பன் வீட்டு சொத்தா சவுது. தமிழ் இடை நிலைப்பள்ளி பேச தகுதியும் தரமும் வேண்டும். தமிழ் இலக்கியத்துக்கும் தமிழ் மொழிக்கும் SMK வில் ஆப்பு உனக்கு தெர்யுமா?
தமிழ் இலக்கியம் பற்றி தமிழ் இன ஒழுக்க நெறிகளாவது புரியுமா? அரசியல் தலைவர்களுக்கு இதை விட்டா என்ன வேலை ? வயிறு புசிக்க அம்மா சோறு போடுங்கள் என்போம் “எமாக் நாசி தா என்று அஹ்ரினையில் கேக்க அந்த மலாய்தமில் போதும்னா அதோட நில் !பிங்கிறான்?
தேசிய கல்விக் கொள்கைகளில் பலமுறை மாற்றங்கள் கொண்டுவந்திருப்பது அனைவரும் அறிந்ததே!! அதேவேளையில் தமிழ் மொழி வளர்ச்சிக்காக பிறமொழி, குறிப்பாக தேசியமொழி பாதிக்காவண்ணம் சிறுதிருத்தங்களை செய்து தமிழ் இடைநிலை பள்ளிக்கு அனுமதி கொடுக்கலாமல்லவா??? வேணுமென்றால் வேரிலும் காய்க்கும்!!!!!!
மஇக அமைச்சர்கள் அனைவருக்கும் தமிழ் கடவுளின் பெயர்கள் பழனிவேல், சுப்ரமணியம் சரவணன் ,வருத்தம் என்னவென்றால் அவர்கள் நினைத்தாள் பிரதமரிடம் கேட்களம் .அனால் அவர்கள் பதவிக்கு ஆபத்து வந்து விடும்மோ என்று பயத்தில் கேட்கம்மல் இருகிறர்கள்
தமிழ் உயர்கல்விக்கு ஒரே பல்கலைக்கழகமான மலாயா பல்கலைக்கழகத்தில் அன்பர் டாக்டர் தண்டாயுதம் காலத்திலிருந்து அன்பர் முனைவர் குமரன் காலம்வரை தமிழ் மொழி எடுப்போரின் எண்ணிக்கை எந்தளவு குறைந்துள்ளது என்பதை சற்று கவனிக்கவும்…. இதற்கு யார் காரணம்??? தமிழ் மொழிக்கு அங்கீகாரம் மலிந்துவருவதினால் ஏற்பட்டதே இந்த நிலையே இது. இன்னும் சிறிது காலத்தில் .????? ஒரு தமிழ் இடைநிலைப்பள்ளி உருவாக்கினாலும் அங்கு தேசிய மொழியே முதன்மை போதனா மொழியாக இருக்கும். ஆனால், இந்திய மாணவர்கள் தமிழ் மொழி கற்க நல்ல தளமாக அமையுமல்லவா??? தமிழ் மொழி எடுக்கும் மாணவர்கள் எண்ணிக்கை குறைவு என்ற குறைபாடு நிவர்த்தியாகுமல்லவா!!!!! ஆளும் அரசாங்கத்திலிருந்து இந்தியர்களின் தாய்க்கட்சி என்று மாரடிக்கும் ம இ காவே தமிழ் மொழிக்காக மாரடிப்பீரோ?? அல்லது ஒரேடியாக தமிழ் மொழிக்கு சாவுமணிதான் அடிக்கப் போகிறீர்களோ ????
சாமி வரம் கொடுத்தாலும் பூசாரி கெடுக்கற மாதிரி பக்கதான் எடம் கொடுத்தாலும் mic கெடுத்துவிடும் போலே இருக்கு இந்த நாட்டுல ஒரு தமிழ் இடைநிலைப்பள்ளி இருப்பது நம்ம சமுதாயத்துக்கு தான் நல்லது இத்தந வர்சமா தமிழன எமத்தனது போதும்……………………..
தமிழ் மொழி அறியாத ஊமைத்துரைக்கு தமிழ் அழிந்தால் என்ன!. இத்தைகையோரைத் தலைவராக போற்றித் திரிந்துக்கொண்டும், போற்றாமல் வரிந்துக்கொண்டும் இருக்கும் ம.இ.க. உறுப்பினர்களும் சப்பானிகளே. நடக்க முடியாதவர்களை நம்பி ஓடுவதற்கு வழிகோலினால், கிடைக்கவிருப்பது பெரிய கோழி முட்டைதான். இல்லாத ஊருக்கு இவர்கள் நமக்கு வழி காண்பிப்பார்கள். அவரும் அவர்தம் குடும்பமும் வாழ்வதற்கு வழி கோளுவார்கள். இவர்களை நம்பியா ஆற்றில் இறங்கச் சொல்லுகின்றீர்கள்? மாறாதையா, மாறாது. மனமும் குணமும் மாறாது.
வாய்க்கிழியப பேசும் மாஇகா தலைவர்கள், ஓர் இடைநிலை தமிழ்ப்பள்ளியை கட்டுவதற்கு அரசாங்கத்திடம் அனுமதி பெறத துணிவில்லையா? இந்தியர்களின் உரிமைக்குரல் எழுப்பும் ஒரே கட்சியென மார்தட்டினால் மட்டும் போதாது, சட்டத்தில் திருத்தம் செய்ய கோரிக்கைவிட துப்புஇல்லையா?
தேவையற்றதிற்கெல்லாம் சட்டதிருத்தம் செய்யும் அரசாங்கம், இதற்க்கு திருத்தம் செய்தால் என்ன குறைந்தா போய்விடும்? இந்திய ! சமூகத்திற்காக இதையாவது கல்விக்காக செய்யக்கூடாதா?ஓட்டுரிமைப் பெற்ற இந்திய சமூகமே சிந்தியுங்கள்! தொடர்ந்து சிந்தியுங்கள். சிந்தித்து செயல்படுவோம்
எங்கையா MIC மடயணுங்க வாய் கிழிய பெசரணுங்க………………
தமிழ் சமுதயத்தே உயர்த்த பெற்றோர்கள் தங்களது பிள்ளைகளை தமிழ் பள்ளிக்கு அனுப்ப வேண்டும் தமிழ் மொழி அவமானம் அல்ல அடையாளம் .
தமிழ் கல்வி வளரவேண்டும் எனில் தமிழ் பணக்கார மொழியாக மாறவேண்டும் .அதற்கு தமிழன் ஒன்றுபடவேண்டும் .பொருளாதார ரீதியாக உயரவேண்டும்
தமிழ்ப் பள்ளி வேண்டும் என்பது அனைவருக்கும் இனிக்கும் ஒரு செய்தியாகும். அதில் பல ஆயிரம் கோளாறுகள் இருப்பதும் நமக்கு தெரிந்த ஒன்று. அப்படி இருக்க ஆரம்ப கல்வியை மாணவர்கள் வருவதற்கு அல்லது அதிகரிப்பதற்கு நாம் பல ஈர்ப்பு நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ள விருக்கின்றது. அதுவே நமக்கு ஒரு பெரிய சவால். இப்படியிருக்க நமது மன்னாதி மன்னர்கள் வீரர்கள் சூரர்கள் அதற்குள் தமிழ் இடை நிலைப் பள்ளி வேண்டும் என்பது காலத்தின் கட்டாயம். ஆனால் இப்பொழுது அழுத்தம் தருவது எவ்வகையிலும் ஞாயமாகாது. இதையே வைத்துக் கொண்டு ம.இ.கா.வை அடி அடியென்று அடிப்பது சரியாக அமையாது.
முதலில் ஆரம்பக் கல்வி சரியாக நடக்கின்றதா? தலைவர்கள் எதிர்க்கட்சி உட்பட அனைவரும் தமிழ்ப்பள்ளிக்கு அனுப்புகின்றார்களா? என்பதை ஆணிதரமான ஆய்வு தேவை. தமிழ்ப்பள்ளிகள் தரமானவைகளாக இருக்கின்றதா என்பதை முதலில் மாண்புமிகு குலசேகரன் அவர்கள் கூறட்டும். பிறகு தமிழ் இடைனிலைக் கல்விப் பற்றி பேசலாம். காலத்தின் கட்டாயம்…தமிழ் இடைனிலைப் பள்ளி ஆனால் இப்பொழுது அல்ல…நண்பரே..உங்க்கள் அரசியல் இலாபத்திற்கு இதை பயன்படுத்துங்கள்…வேகமாக பயன்படுத்துங்கள்…உங்கள் சுய உயர்வுக்கு பயன்படுத்துங்கள்…ஆனால் நான் வரவேற்க வில்லை
தோழர் வால்ட்டர் அறிவாளி அவர்களே ! இப்போது இடை நிலைபபளிகளில் தமிழ் மொழி பாடத்துக்கு என்ன நடக்குது தெர்யுமா?திட்டமிட்ட தமிழ் மொழி அழிப்பு. ஆரம்ப கல்வியை தமிழிலில் தொடங்கி இடை நிலையில் தமிழை எடுக்க மாணவர்களும் பெற்றோர்களும் படும் பாடு உங்களுக்கு தெரியாது போலும். தமிழ் இலக்கியம் தமிழ்மொழி பாடம் சொல்லித்தர ஆசிரியர் கூட இல்லாத நிலை ஏற்பட்டு விட்டது. இது கடந்த கால நமது எமாளித்தனத்தின் விளைவு.அரசு நிலையில் தமிழ் மொழிக்கு திட்டமிட்ட அழிப்பு.
இது காரணம் நமக்கு ஒரு மாநிலத்துக்கு ஒரு தமிழ் இடை நிலைப்பள்ளி அமையும் பொருட்டு ஒரு உந்து சக்தியை பினாங்கு மாநிலம் தொடக்கி உள்ளது. தமிழ் மொழியின் வளம் நலம் பலம் தெரியாமல் உங்களைபோல் பல கரப்பான் பூச்சிகள் தமிழை மேயபபார்ப்பது எங்களுக்கு புரிய வில்லை. தமிழ் மொழி 6ம் ஆண்ட்டோடு போதும் என்ற உங்கள் கட்டுபாட்டுக்கு ஏதும் காரணம் உண்டா?அல்லது தமிழ் கல்வி மேம்பாடு உங்களை மூளை அளவு ஊனப்படுத்த நீங்கள் என்ன தமிழுக்கு எதிரியா ..இந்த பகுதியில் இருந்து ஒதுங்கி தமிழுக்கு துரோகி என்று பகிரங்க படலம் பாட தெருவுக்கு வாங்கள் சந்திப்போம். மூலையில் படுத்து மூட்ட பூச்சிக்கு பயந்து ஓடும் இந்தியன் கூட்டமல்ல நங்கள் மறத்தமிழர்கள் மொழி உறவில் விளையாட வேண்டாம்.தமிழர்கள் தமிழ் மொழி அறமும் வீரமும் உனக்கு தெரியாது.ஒன்று தாய் வழி தமிழனாக
திருந்தி வா அல்லது தமிழ் வழி தமிழனாக வாழ வா !
அதிக நாட்கள் கழித்து வால்டோர் அறிவாளியைச் சந்திப்பதில் மகிழ்ச்சி.
இப்பாடிஎல்லாம் கூஜா தூக்க வேண்டி இருக்கிறது ம இ கா அல்லக்கைகளிடம் இருந்து கொஞ்சம் பணம் சம்பாதிக்க
யாரோ ஒருவர் என் பெயரில் எழுதுவது சரியாக பட வில்லை. சற்று முன் எழுதிய நபர் 12.09 க்கு எழுதியவர் நான் இல்லை. 9.19-க்கு எழுதியவன் நான். தயவு செய்து பெயரில் விளையாட வேண்டாம்.நான் என்ன சொன்னேன் பொன் ரங்க்கன் அவர்களே…முதலில் கட்டிடம் சரியாக இருக்க அடித்தலம் உறுதியாக இருக்க வேண்டும். உறுதி இல்லாமல் கட்டிலால் சீக்கிரம் சாய்ந்து விடும்.இடை நிலைப்பள்ளி வேண்டாம் என்று சொல்லவே இல்லை. காலத்திற்கு ஏற்றதாக பட வில்லை. ஒரு வேளை 10 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு 5 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு அமுல்படுத்தலாம். இப்பொழுது தமிழ்ப்பள்ளிகளின் மேம்பாட்டுக்கு குரல் கொடுப்போம். நன்றி
‘
ம.இ.கா. நிச்சயம் ஆதரிக்காது! அவர்கள் தமிழ் மொழியையே ஆதரிக்கவில்லை அப்புறம் இடை நிலைப்பள்ளியை எப்படி ஆதரிப்பார்கள்? வாயைத் திறந்தால் அம்னோக்காரன் அடுத்த தேர்தலில் வாய்ப்புக் கொடுக்க மாட்டான்!
மாநிலத்துக்கு ஒரு தமிழ் இடைநிலைப்பள்ளி என்ற முழக்கம் ஒவ்வொரு இந்தியர் மூச்சிலும் இருக்கவேண்டும்…. அதற்கான முயற்ச்சியில் இறங்குவோருக்கு முழு ஆதரவு கொடுப்போம் வாரீர்!!!!
வால்டோர் அறிவாளி அவர்களே, அரசியலில் எதிர்கட்சிகாரன் ஒரு பிரச்னைக்கு எண்ணை ஊற்றி நெருப்பு வைக்கின்றான் என்றால் அதை தண்ணீர் ஊற்றி அணைக்க ஆளும் கட்சிக்காரனுக்கு அறிவு இருக்க வேண்டாமா?. இடைநிலைப் பள்ளிகளில் தமிழ் மொழி மற்றும் தமிழ் இலக்கிய பாடத்தின் முக்கியத்துவம் குறைந்து வருவதற்கு காரணம் இடைநிலைப் பள்ளிகளில் இப்பாடங்களுக்கு போதிய படிப்பு வசதி இன்மை காரணம். மேலும் பல்கலைகழகத்துக்கு தகுதி பெற இவ்விரு பாடங்களின் மதிப்பெண்கள் எவ்வகையில் உதவியாக இருக்கிறது என்பது புரியாத புதிராக இருக்கின்றது. இதைக்கூட நிவர்த்தி செய்ய இயலாத ம.இ.க போன்ற ஒரு அரசியல் கட்சி ஆளுங்கட்சியில் இருந்தால் என்ன? ஒழிந்தால் என்ன? அறிவாளிகள் காரியத்தில் முந்திக் கொள்பவர்கள். 10 ஆண்டுகளுக்கு முன் தேவைப்படுவதை முன்னிட்டு இன்றே காரியத்தில் இறங்குவது அறிவாளித்தனம். மழை வந்த பிறகு குடை தேடும் முயற்சி தங்களைப் போன்ற அறிவாளிகளிடம் இருந்து வருவதைப் பார்க்கும் போது இலக்கணம் மாறிடுச்சோ என்று தோன்றுகின்றது.
கட்டிடத்தையும் சிமெண்டையும் தமிழ்மொழிக்கு ஒப்பிடல் வேண்டாம். 5 ஆண்டு 10 ஆண்டு என்பதெலாம் PROCRASTINATION நல்லதை செய்வோம் அதை இன்றே செய்வோம் என்பதுதான் நம் முடிவாக இருக்கa வேண்டும் ! அது என்ன பிறகு . கொஞ்சம் பின் நோக்கி மலேசியத தமிழ் / தமிழர் வரலாற்றை படிக்கவும். 1330 ல் வந்த தமிழினம் பதிம்மூன்றாம் நூற்றாண்டு இன்று 2014 இன்னும் 10 ஆண்டுகளை கேக்கும் உங்களை மன்னிக்க முடியாது
இன்னும் 10 ஆண்டுகளில் நான் போதிய பணம் ம இ காவிடம் இருந்து சம்பாதித்து விடுவேன் ஆகையால் அந்த கால அவகாசம் தேவை படுகிறது தோழர்களே.
பொன் ரங்கன்….என் கருத்தை சொல்கிறேன், இதில் காட்டிக் கொடுக்க ஏதுமில்லை…பினாங்கில் நிலம் இல்லாத தமிழ்ப்பள்ளிகளுக்கு நிலம் கொடுத்துவிட்டார்களா?????அதை முதலில் ஆய்வு செய்யவும்.
தமிழ் இடைநிலைப்பள்ளி இந்நாட்டில் கட்டுவதற்கு தன்னுடைய முதன்மைப்பணியாக மஇகா முதலில் உறுதி எட்டுத்துக்கொள்ளவேண்டும். இதனை ஓர் சவாலாக ஏற்றுக்கொண்டு
சாதித்துக்காட்ட வேண்டும் .அடுத்த பொதுத்தேர்தலுக்குள் சாதித்துக்காட்டினால், நிச்சயம் இந்திய ஒட்டுமொத்த ஆதரவும் பரிசானுக்குக் கிடைக்கும் என்பது திண்ணம். மஇகா சாதிக்குமா? பொறுத்திருந்துதான் பார்க்க வேண்டும்.