மாணவர்களிடையே நல்ல பண்புகள் மற்றும் ஒழுக்க நெறிகளை வளர்க்கும் முயற்சிகளில் உள்ள குறைபாடுகளால்தான் பள்ளிகளில் கொடுமைப்படுத்துதல் (Bullying) தொடர்ந்து நடைபெற்று வருவதாக பிரதமர் தெரிவித்துள்ளார்.

பிரதமர் அன்வார் இப்ராஹிம், கல்வி என்பது கல்வியில் சிறந்து விளங்கும் பட்டதாரிகளையோ அல்லது தொழில்நுட்பத் திறன்களில் தேர்ச்சி பெற்ற நிபுணர்களையோ உருவாக்குவதில் மட்டும் கவனம் செலுத்தக் கூடாது என்று கூறினார்.

பிரதமர் அன்வார் இப்ராஹிம் இன்று, பள்ளிகளின் நற்பெயரைக் காப்பாற்றுவதற்காக கொடுமைப்படுத்தல் (Bullying) சம்பவங்களை மறைக்கக் கூடாது என்று பள்ளிகளுக்கு நினைவூட்டினார். பாதிக்கப்பட்ட மாணவர்களைப் பாதுகாக்கவும், பிரச்சினையை திறம்பட சமாளிக்கவும் உடனடி நடவடிக்கை அவசியம் என்றும் அவர் வலியுறுத்தினார்.

சிலர் கொடுமைப்படுத்தலை ஒரு சிறிய பிரச்சினையாகக் கருதலாம். ஆனால், அதன் தாக்கம் பாதிக்கப்பட்டவர்களின் வாழ்க்கையில் மிகவும் ஆழமானது. பள்ளியின் நற்பெயரைப் பாதுகாக்கும் நோக்கில் இத்தகைய சம்பவங்களை மறைக்க முயற்சிப்பதை நான் ஏற்கவில்லை.

“1,000 மாணவர்கள் கொண்ட ஒரு பள்ளியில் இரண்டு கொடுமைப்படுத்தல் சம்பவங்கள் நடந்ததாக புகார் வந்தால், அதைப் பதிவு செய்ததற்காக தலைமை ஆசிரியரையோ அல்லது பள்ளி முதல்வரையோ குற்றம் சாட்டக் கூடாது. சம்பவத்தை அறிவித்தது தவறல்ல. ஆனால், அதில் எந்த நடவடிக்கையும் எடுக்காமல் மறைத்தால் அதுவே தவறு,” என்று அவர் கூறினார்.

இந்த நிகழ்ச்சி பந்தார் என்ஸ்டெக்கில் நடைபெற்றது. இதில் கல்வி அமைச்சர் பத்லினா சிடெக்கும் கலந்து கொண்டார்.

மாணவர்களிடம் நல்ல பண்புகளையும் ஒழுக்க நெறிகளையும் வளர்க்கும் முயற்சிகளில் குறைபாடு இருப்பதால்தான் கொடுமைப்படுத்தல் தொடர்ந்து நடைபெறுகிறது என்று அன்வார் தெரிவித்தார். முன்பைவிட இன்று மதக் கல்விக்கான வாய்ப்புகள் அதிகமாக இருந்தாலும், இந்தப் பிரச்சினை நீடிப்பது கவலைக்குரியது என்றும் அவர் குறிப்பிட்டார்.

கல்வியின் நோக்கம் கல்வித் திறனில் சிறந்து விளங்கும் பட்டதாரிகள் அல்லது தொழில்நுட்பத் திறமை மிக்க நிபுணர்களை உருவாக்குவது மட்டுமல்ல; மனிதநேய மதிப்புகளையும், பிறரை மதிக்கும் பண்பையும் கொண்ட நபர்களை உருவாக்குவதாக இருக்க வேண்டும் என்றும் அவர் வலியுறுத்தினார்.

“நாம் தொழில்நுட்ப நிபுணர்களாகவோ, தகவல் தொழில்நுட்ப (IT) வல்லுநர்களாகவோ அல்லது முனைவர் பட்டம் (PhD) பெற்றவர்களாகவோ இருக்கலாம். ஆனால், மனிதநேயத்தைப் புரிந்துகொள்ளவும், பிறரை மதிக்கவும் கற்றுக்கொள்ளவில்லை என்றால், அந்த சாதனைகளுக்கு என்ன மதிப்பு?” என்று அவர் கேள்வி எழுப்பினார்.

மேலும், கல்வி நிலையங்கள் கற்றலுக்கான பாதுகாப்பான இடங்களாக இருந்து, உறுதியான நம்பிக்கை, உயர்ந்த ஒழுக்கம் மற்றும் பிறர்மீது இரக்க உணர்வு கொண்ட தலைமுறையை உருவாக்குவதை உறுதி செய்வதில் ஆசிரியர்களுக்கு மிகப்பெரிய பொறுப்பு இருப்பதாகவும் அன்வார் இப்ராஹிம் கூறினார்.