2022 ஆடிட்டர்-ஜெனரல் அறிக்கையின்படி, பாழடைந்த பள்ளிக் கட்டிடங்களை மேம்படுத்துதல் மற்றும் மறுவடிவமைப்பு செய்வதற்கான திட்டங்களின் வெளியீட்டு சாதனை குறைவான திருப்திகரமாக இருப்பதாகத் தெரிவிக்கப்பட்டுள்ளது.
1,505 பள்ளிகள் பாழடைந்த கட்டிடங்களைக் கொண்டிருப்பதாக அடையாளம் காணப்பட்டதில், 411 பள்ளிகள் மட்டுமே பாழடைந்த கட்டிடத் திட்டங்களை மீண்டும் மேம்படுத்துவதற்கான விண்ணப்பங்களைப் பொருளாதார அமைச்சகத்திடம் சமர்ப்பித்துள்ளன.
“இருப்பினும், 2019 மற்றும் 2022 க்கு இடையில், 123 பள்ளிகள் அல்லது 386 அங்கீகரிக்கப்பட்ட திட்டங்களில் 31.9 சதவீதம் மட்டுமே மேம்படுத்தும் பணிகள் முழுமையாக முடிக்கப்பட்டுள்ளன.
“சில திட்டங்கள் இன்னும் செயல்படுத்தும் கட்டத்தில் உள்ளன. 2022 இறுதி வரை தொடங்கப்படாததால், பாழடைந்த கட்டிடங்களின் மேம்படுத்தல் மற்றும் மறுவடிவமைப்பு முழுமையாக அடையப்படவில்லை,” என்று அறிக்கை கூறுகிறது.
இந்தச் சூழ்நிலையானது பொதுப்பணித்துறையால் பாதுகாப்பற்றது என உறுதிசெய்யப்பட்ட இடங்களில் கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் நடவடிக்கைகள் இன்னும் நடத்தப்படுவதற்கு வழிவகுத்தது, அதே நேரத்தில் பள்ளிகளால் வழங்கப்படும் தற்காலிக இடங்களும் பயனற்றதாகக் கருதப்படுகின்றன.
அறிக்கையின்படி, கல்வி அமைச்சகம் 2019 மற்றும் 2022 க்கு இடையில் 386 அங்கீகரிக்கப்பட்ட திட்டங்களைச் செயல்படுத்த மொத்தம் 1.026 பில்லியன் ரிங்கிட் ஒதுக்கியுள்ளது. அமைச்சகத்தின் ஒப்புதலுக்காகவும், பள்ளிகள் உடனடியாகத் தரம் உயர்த்தப்படுவதை உறுதி செய்யவும்.
ஒவ்வொரு முகவர் நிலையத்தின் தேவைகளையும் ஒத்திசைக்க சம்பந்தப்பட்ட அனைத்து தரப்பினருடனும் நிச்சயதார்த்த அமர்வுகளை நடத்த கல்வி அமைச்சு அறிவுறுத்தப்பட்டுள்ளது, மேலும் பள்ளி வளர்ச்சி பயனர் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதை உறுதி செய்கிறது.
கூடுதலாக, இந்தத் திட்டங்களின் செயல்படுத்தல் குறிப்பிட்ட காலக்கெடுவுக்குள் முடிக்கப்படுவதை உறுதிசெய்ய உன்னிப்பாகக் கண்காணிக்கப்பட வேண்டும்.
“பாழடைந்த கட்டிடங்களைக் கொண்ட பள்ளிகளுக்கு மாணவர் இடமாற்றத் திட்டங்களையும் கல்வி அமைச்சு வழங்க வேண்டும், இதனால் கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் நடவடிக்கைகள் பாதுகாப்பான மற்றும் சாதகமான சூழலில் மேற்கொள்ளப்படும்”.
“பள்ளி கட்டிடங்கள் எப்போதும் பாதுகாப்பான மற்றும் கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் நோக்கங்களுக்காக உகந்த நிலையில் இருப்பதை உறுதிசெய்ய வழக்கமான பராமரிப்பு மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும்,” என்று அறிக்கை கூறுகிறது.