வணக்கம். என்றுமில்லா அளவிற்குத் தமிழ்ப்பள்ளிகள் இன்று முன்னேறியிருக்கின்றன. ஆறாம் ஆண்டு யுபிஎஸார் தேர்வில், சினப்பள்ளி மாணவர்களைக் காட்டிலும் தமிழ்ப்பள்ளி மாணவர்கள் அதிக மதிப்பெண்களுடன் தேர்ச்சியடைகின்றனர். காலங்காலமாக இருந்த அடிப்படை கட்டடச் சிக்கல்கள்கூட இன்று ஓளவுக்குத் தீர்க்கப்பட்டுள்ளன.
இம்மாற்றங்கள் முனை. ஆறு. நாகப்பன் அவர்களின் கண்களில் பட்டதாகத் தெரியவில்லை. பழைய பல்லவியை மீண்டும் பாடியிருக்கிறார். பிரதமர் நஜிப் நிர்வாகத்தைக் குறை சொல்லும் வேகத்தில், ஆங்காங்கு அமைக்கப்பட்டு வரும் பள்ளி வாரியங்களையும் சாடியிருக்கிறார்.
தமிழ், சீனப் பள்ளிகளில் பள்ளி வாரியங்கள் இயங்க வேண்டுமென்று 1996 கல்வி சட்டம் கூறுகிறது. (1961 ஆம் ஆண்டு கல்விச் சட்டமும் இதனையே கூறியது.) இருந்த போதிலும், சில ஆண்டுகளுக்கு முன்புவரை 50 க்கும் குறைவானப் பள்ளி வாரியங்களே நாட்டிலிருந்தன. இந்நிலையை மாற்ற தமிழ் அறவாரியம் எடுத்துக் கொண்ட முயற்சி மிகப் பெரியது. இது முனை. நாகப்பனுக்கு புரிந்திருக்கவில்லை. தாழியை உடைப்பதற்கு ஒப்பான ஒரு கருத்தை வெளியிட்டிருக்கிறார்.
மலேசியக் கல்விப் பெருந்திட்டம் 2013-2025, கடந்தாண்டு கல்வியமைச்சால் வெளியிடப்பட்டது. அதனை முனை. நாகப்பன் ஆழ்ந்து வாசித்தால், அவர் மேலே எழுப்பிய பல கேள்விகளுக்கும் ஐயங்களுக்கும் அவருக்குப் பதில் கிடைக்கும். அரசு உதவி பெரும் அனைத்து பள்ளிகளையும் (இதில் தமிழ்ப்பள்ளிகளும் சேர்த்தி) அரசு பள்ளிகளாக மாற்ற கல்வியமைச்சு திட்டமிட்டிருக்கிறது. தவிர்த்து, அரசு பள்ளிகளுக்கும் அரசு உதவி பெறும் பள்ளிகளுக்குமிடையே பெரிய வேறுபாடுகள் இருக்காது என்றும் பெருந்திட்டம் கூறுகிறது. இதெல்லாம் நடக்குமா இல்லையா என்பதிலும் அதனை நடத்துவதற்கு நம் சமூகம், சமூக அமைப்புகள், அரசியல் தலைகள் ஆகியன எவ்வாறு விவேகமாக செயல்பட வேண்டுமென்பதிலும் நமக்கு ஐயமும், மாற்றுக் கருத்துகளும் இருக்கலாம். ஆனால், திட்டத்தை அரசாங்கம் தெளிவாகவே தெரிவித்திருக்கிறது.
இப்பெருந்திட்டம் முழுமையான ஒன்றல்ல. அதில் பல நிறைகளிருந்த போதிலும், குறைகளும் நிறையவே இருக்கின்றன. அக்குறைகளை அறிந்து, அவற்றைச் சரிசெய்யும் பரிந்துரைகளை முன்வைக்க பேரா. நா. இராஜேந்திரனின் தலைமையில் இயங்கும் குழு பணிக்கப்பட்டது. இப்பணியை இராஜேந்திரன் சரியாகச் செய்தாரா என்பதுதான் நம் சமூகத்தின் முன் நிற்கும் முதற்கேள்வி.
சரியாக செய்திருப்பாரேயானால், அவர் முன்வைத்தப் பரிந்துரைகளில் எத்தனை எந்த அளவிற்கு, எந்த கால வரையெல்லைக்குள் நிறைவேற்றப்படும் என்பன அடுத்து எழும் கேள்விகள்.
முனை. ஆறு. நாகப்பன் அவர்கள் மலேசியக் கல்வி பெருந்திட்டத்தையும், பேரா. இராஜெந்திரன் முன்வைத்த பரிந்துரைகளையும் ஆழ்ந்து அலசக்கூடிய திறன்படைத்தவர் என்பதில் எனக்கு எள்ளளவும் ஐயமில்லை. அவ்வாறு செய்யும்படி வேண்டுகிறேன்.
இக்கண்,
வே. இளஞ்செழியன்
கடந்த 50 ஆண்டுகளில் கிழிக்க முடியாததை இந்த பெருந்திட்டட்டில்தான் கிழித்து விடுவீரோ???? இதோ ஈராண்டுகள் நகர்ந்துள்ளன என்னத்த கீச்சிபுட்டீங்கெ ?????
முனைவருடன் சம ரீதியில் உட்கார்ந்து பேச தகுதியில்லாதவனெல்லாம் பேச வந்துட்டானுங்க….
தமிழுக்கும் தமிழ்ப்பள்ளிக்கும் நன்மை கொணரும் எத்திட்டத்திற்க்கும் முதலில் ஆதரவு கரம் எழுப்புவது அன்பர் முனைவர் அவர்களே என்பதை முதலில் தெரிந்துகொள்ளுங்கள். இயன்றால் முனைவருடன் சிறிது நேரம் உட்கார்ந்து பேசிப்பாருங்கள்..நிச்சயம் தெளிவு பிறக்கும்….!!!!
முதலில் தகுதிபெற்ற நல்லாசிரியர்களைத் தமிழ்ப்பள்ளிகளுக்குத் தலைமையாசிரியராக்குங்கள்! மாற்றங்கள் தாமே ஏற்படும். எ.கா. பினாங்கு, சுங்ஙை ஆரா தமிழ்ப்பள்ளிக்குச் சென்று காணுங்கள்!
இளஞ்செழியனே, தங்களின் கருத்தில் அரசியல் வாடை வீசுவதேனோ? “பிரதமர் நஜிப் நிர்வாகத்தைக்” குறை சொல்லும் வேகத்தில், ஆங்காங்கு அமைக்கப்பட்டு வரும் பள்ளி வாரியங்களையும் சாடியிருக்கிறார்” என்று நீங்கள் குரைத்திருப்பது, முனைவர் ஏதோ நஜிப்பைப் பார்த்து குறைகூறுகின்றார் என்ற மாயை ஏற்படுத்துகின்றது. அவர் கூற வந்ததெல்லாம், தமிழ் பள்ளிகளை நிலை நிறுத்துவதில் நம் அரசாங்கத்தின் கடமையை மற்றவர்க்கு தாரை வார்த்து விட்டு, அரசாங்கத்தின் கையை கழற்றி விடவா என்பதே. மலேசியக் கல்விப் பெருந்திட்டம் என்பது “ஒரு கொள்கை”. அவ்வளவே. அதன் “செயலாக்கம்” குறித்து திட்டம் ஏற்பட்டு ஒரு வருடமாகியும் எந்த ஒரு மூச்சும் பேச்சும் காணோம்!. மலேசிய புதிய பொருளாதாரக் கொள்கையில் இந்தியர்கள் மேம்பாட்டுக்கு டத்தோ பத்மநாதன், ரசாக் அரசாங்கத்துக்கு வரைந்துக் கொடுத்த கொள்கை மற்றும் செயல்முறை வடிவத்தை இதுநாள் வரை செயல்படுத்தாமல் போனதுதான் இந்நாட்டு அம்னோ அரசாங்கம். அந்த செயல் திட்டக் கொள்கையை டத்தோ தஸ்லிம் அவர்கள், V.L. காந்தனிடம் இருந்து பெற்று வைத்திருப்பதை ஒரு பொது நிகழ்வில் காண்பித்தார். இதிலிருந்து என்ன தெரிகின்றது. அம்னோ அரசாங்கத்தின் கொள்கைத் திட்டம், அவர்தம் மக்களை அற்ற பிற இனத்தவற்குரியன திட்டத்திலேயே இருக்கும். குப்பைத் தொட்டிக்குப் போகும் ஆனால் செயலுக்கு வராது என்பதே உண்மை. 13-வது தேர்தல் முடிந்து நம்பிக்கை நாயகனின் “நம்பிக்கை மூடு மந்திரம்” அவ நம்பிக்கையாகிப் போனது வேதாவின் அரசாங்கப் பதவி இராஜினாமா உறுதிப் படுத்துகின்றது. அதனால் அரசாங்கத்துக்கு வரக் கூடிய அவப்பேரை நிவர்த்தி செய்யவே, யாரோ சொல்லிக் கொடுத்து பேராசியர் அவசர ஆலோசைனைக் கூட்டம், பரிந்துரைகள் என்று மற்றுமொரு நம்பிக்கை நாடகம் ஆடாமல் இருந்தால் சரி. எது எப்படி இருப்பினும் இன்னும் ஒரு சில வருடங்களில் தெரிந்து விடும் மலேசிய கல்வி பெருந்திட்டத்தின் இலட்ச்சனம். இத்திட்டத்திற்கு முதல் பேரிடி இம்மாதம் துவங்கி விட்டது. “PBS” முறை என்றுமில்லாத அளவுக்கு ஆசிரியர்களின் குறைகூறலுக்கு உள்ளாகி இம்மாதம் முதல் அன்றாடம் கல்வி இலாக்காவுக்கு மாணவர்களின் அடைவு நிலை இணையத்தின் வழி அனுப்ப வேண்டிய கட்டாயம் நிறுத்தி வைக்கப் பட்டுள்ளது. இந்த முறையானது ஒரு “Total failure” – ராக வாய்ப்பு பிரகாசமாகவே உள்ளது என்பது சொல்லாமலே தெளிவாகின்றது.
எவனும் தமிழ் பள்ளியை வைத்து .,பிழைப்பு நடத்த வேண்டாம்,சிறு சிறு தவறுகள் எங்கும் நடப்பது சகஜம் ,நமது பள்ளிக்கு சிறந்த சேவைகள் செய்பவரை நோண்டாமல் ,மூடிகிட்டு உங்கள் வேலையைமட்டும் செய்தாலே போதும் .,,,நமது சமதாயத்தின் தலைவர்களுக்கு சிலருக்கு இன பற்று குறைந்தே காணபடுகிறது
திரு. தேனி, செயலாக்கத்திற்கு முதலில் திட்டம் தேவை. திட்டத்திலுள்ள அனைத்தும் செயல் வடிவம் காணுமா இல்லையா என்று நமக்குத் தெரியாது; அவ்வாறு கண்டாலும், அது எதிர்பார்த்த பலனைத் தருமா என்று தெரியாது. ஆனால், திட்டத்தில் என்ன இருக்கின்றது என்று நாம் அறிந்திருந்தால்தான், செயலாக்கம்பற்றியும் செயலாக்கத்திலுள்ள குறைகள்பற்றியும் பேசலாம்.
உங்கள் பின்னூட்டத்தில், “திட்டம் ஏற்பட்டு ஒரு வருடமாகியும் எந்த ஒரு மூச்சும் பேச்சும் காணோம்,” என்று கூறியிருக்கின்றீர்கள். ஓராண்டுக்கு முன்னர் எந்தவொரு கல்வித்திட்டமும் அறிவிக்கப்பட்டதாக எனக்குத் தெரியவில்லை. நான் கட்டுரையில் குறிப்பிட்டுள்ள கல்வித்திட்டம், 5 மாதங்களுக்கு முன், செப்டம்பர் 2013இல் வெளியிடப்பட்டது. 2015 ஆம் ஆண்டு இறுதிக்குள், அதாவது முதல் அலையில், என்னென்ன செயப்படும் என்று திட்டம் குறிப்பிட்டிருக்கின்றது. திட்டத்தில் குறிப்பிட்டுள்ள பல நடவடிக்கைகளைக் கல்வியமைச்சு மேற்கொண்டு வருவதாக அறிகின்றேன்.
நமது சமுதாயத்தில் பெரும்பாலோருக்கு இனப்பற்றும் மொழிப்பற்றும் அறவே கிடையாது. ஒரு காலகட்டத்தில் தமிழர்திருநாள் கொண்டாடப்பட்டது நம்மவர்களுக்கும் அதிகமாகவே பற்று இருந்தது தமிழ் பள்ளிகளும் ஆயிரத்திற்கு மேல் இருந்தது ஆனால் காகாதிர் காலத்தில் கூஜா தூக்கி சாமி ஜால்ரா போட்டதின் பலன் இன்று நாம் அனுபவித்து கொண்டிருக்கிறோம் .எவனையும் நம்பு வதே கடினமாக இருக்கிறது,
சிறந்த சேவை செய்யும் நமது பேராசியரின் சேவை காலம் ஒவ்வொரு ஆண்டு ஒப்பந்த அடிப்படையிலேயே அடிபோடுகின்றது என்பது எல்லோரும் அறிந்த விடயம். நாளை அவருடைய நியமனம் புதுப்பிக்காமல் போனால்? யாரு மூடிகிட்டுப் போக போகின்றது? பொறுத்திருந்து பார்ப்போம்.
இவரின் கட்டுரையில் அரசியல் வாசம் காணப்படுகிறது என்பது உண்மை.ஆனாளும, இனத்தை குணத்தின் மூலம் அம்பலம் செய்திடும்.யாா் நமக்கு நம் தேவையை புரிந்து பூா்திசெய்ராங்களோ அவர்களின் தேவையை நாம் பூா்தி செய்ய கடமைபட்டவா்கள்.மற்றும் அவா் கேட்டது நா.ராஜேந்திரன் பொருப்பேற்றிறுக்கும் திட்டத்தில் நிலைபாட்டை தொடா் நடவடிக்கையை கண்கானிக்கவும் கலந்தாலோசிக்கவும் கேட்டு கொண்டாா்.ஞாயமானவற்றை வீண் விமா்ச்சிக்கின் இங்கேயும் அரசியல் வாசம் வீசுவதாகவே பொருள்படும்.பாதிக்க படுவதோ மக்கள்.நாராயண சமா்பணம்.
மலேசியாவில் உள்ளது போல் தமிழர்களுக்கு தனி பள்ளி உலகில் வேறு எங்கும் உள்ளதாக தெரியவில்லை, இங்குள்ள அரசு பள்ளிகளின் அமைப்பு மற்றும் பாடங்கள் இந்தியாவில் தனியார் பள்ளிகளில் கூட காண முடியாது.
தேனீ அவர்கள் தெளிவாகவே எழுதியிருக்கிறார். இளன்செழியன் அவர்களே யாரோ உங்களுக்கு காசு கொடுத்து எழுத சொன்ன மாதிரி தெரியுது. 1956-ம் ஆண்டு ரசாக் கல்வி கொள்கை அப்படியே இன்னும் உள்ளது, அதாவது எந்த கல்வி அமைச்சருக்கும் தமிழ்,சீன பள்ளிகள் இழுத்து மூட அதிகாரம் உள்ளது என்பதே ! நிலைமை இப்படி இருக்கும்போது upsr -ரில் 7a எடுத்தால் என்ன 7e எடுத்தால் என்ன?
அன்பர் இளஞ்செழியன் அவர்களே,
ஒன்றும் இல்லாதே விசயத்தைப் பேசுவது முனைவர் வேலையல்ல. அவர் எந்த விசயத்தையும் ஆதாரம் இல்லாமல் பேசமாட்டார் என்பதை பலரும் அறிவர். முன்னால் விரிவுரையாளராக இருந்த அவர் நாட்டின் கல்வி வளர்ச்சி பற்றியும் அரசியல் பற்றியும் நன்கு அறிவார். எனவே, நீங்கள் அம்னோ ஆட்சியின் பல பல்லவியை பாடாமல் என்ன நடக்கின்றது என்று ஆராயுங்கள். முடிந்தால் அறிவுக் கொழுந்து சொன்னது போல் முனைவரிடம் பேசிப் பாருங்கள். சிந்தனை தெளிவு பிறக்கும்!
தமிழ் பள்ளி மாணவர்களின் வெற்றி தமிழ் பள்ளிகளின் ஆசியர்களின் அயராத uzaippu, பெற்றோர்களின் விழிப்புணர்வு, மாணவர்களின் திறன் இதன் அடிப்படையில் வந்ததுதான். நமது நாட்டின் கல்விகொள்கையில் எவ்வளவு ஓட்டைகள், எவ்வளவு மறைமுக விசயங்கள் , எவ்வளவு பொய்யான தகவல்கள் அடங்கியுள்ளன என்பதை படித்தவர்களும் ஆசிரியர்களும் அறிந்த ஒன்றுதான். இந்த நாட்டின் கல்வித்திட்டத்தை வைத்து நாம் உலகை வெல்வது என்பது கேலியான விஷயம். உலக நிலையில் நமது அடுத்த தலைமுறையினரை கொண்டு செல்ல அறவே தகுதியில்லாத ஒரு கல்விக்கொள்கையை கொண்டுள்ளது!
இந்த அரசாங்கம் தேசிய கல்வி கொள்கை என்ற பெருந்திட்டத்தின் வழி தமிழ் பள்ளிகளை கேவலாமாக நடத்திய , நடத்தும் இந்த அமைச்சின் மீது நம்பிக்கை இழந்து இரு ஜென்மம் ஆக போகிறது!
கூரையில்லாமல் இருக்கும் பள்ளிகளை என்ன செய்தீர்கள் இந்த திட்டத்தின் வழி? தேசிய பள்ளிகளில் ஒரு ஓடு விழுந்தாலும் நாடே திரண்டு போகிறதே!!! இந்த கல்வி அமைச்சு அந்த குறைகளையே கலந்து எடுத்து புதிய கூரையே கட்டி தருகிறதே! தேசிய கல்வி பெருந்திட்டம் என்றால் அது மலாய் மொழி பள்ளிகளுக்கு மட்டும்தானா? தேசியத்தில் தமிழ் பள்ளிகளுக்கு இடம் இருக்கிறது என்று கூறி எச்சில் பிஸ்கெட்டுகளை தூக்கி எறிவதுதான் இந்த திட்டத்தின் மறைமுக நோக்கமா?
எத்தனை எத்தனை பெருந்திட்டங்கள்…அத்தனையிலும் எங்கள் பள்ளிகளை மறந்தீர்களே…ஒப்புக்கு உப்பு சப்பில்லாமல் தமிழ் பள்ளிகளுக்கு செய்துவிட்டு, படம்பிடித்து காண்பித்துவிட்டு அந்த பக்கமே தலைவைக்காத உங்கள் தலைவர்களை நாங்கள் நம்பி ஏமார்ந்த வேதனை கதைகளை இங்கே கொட்டித்தீர்க்க விரும்பவில்லை! இந்த நவீன நூற்றாண்டில், சொந்த நாட்டில் தமிழ் பள்ளிகளை வாழவைக்க பிச்சை எடுக்க வைத்து விட்டார்களே இந்த பாவிகள்! இந்த கொடுமை மூன்றாம் உலக நாடுகளில்கூட நடக்காத கொடுமை!
கோயில்களுக்கும் தமிழ் பள்ளிகளுக்கும் செய்தது போதும், போராடியது போதும் என்று சில தலைவர்கள் கூறுகிறார்கள். பொருள்தரும் வாய்ப்புகளையும் ஒன்று விடாமல் மேல்மட்டத்திலேயே இவர்களும், இவர்களின் சொந்தங்களும் திருடிய பின் , கோயில்களுக்கும், தமிழ் பள்ளிகளுக்கும் போராடியது போதும் என்று கூறுகிறார்கள் இந்த கூறுகெட்டவர்கள்! பிறகு என்னதான் உங்களது போராட்டம்? இந்த இனத்தின் அடையாளங்களாக மிஞ்சி இருப்பது இந்த இரண்டும்தான்…அதனையும் ஒருவழி பண்ணிவிடுவார்களோ இந்த கூறு கெட்ட தலைவர்கள் என்ற அச்சம் மிரட்டுகிறது!
தம்பி இளஞ்செழியரே , முனைவர் நாகப்பனின் அனுபவம் உங்களது வயது. இந்த மடல் நீங்கள் எழுதியதாக தெரியவில்லை, ஏதோ கட்டாய நெருக்குதலின், வேலைக்கு பயந்து தயார்செய்யப்பட்ட மடலில் பெயர் போட அனுமதி வழங்கிய ஒரு மடலாகத்தான் பார்க்கத் தோன்றுகிறது …சொந்த புத்தியில் எழுதியதாக தெரியவில்லை!
அவரின் எழுத்துக்கள் இதுகாறும் இந்த அரசாங்கமும் தலைவர்களும் அள்ளி வீசிய பொய்களையும், நாற்ற வேலைகளையும், நம்பிக்கை மோசடிகளையும் , இனிவரும் சதித்திட்டங்களையும் கூறும் ஒரு உண்மை கதை! நெஞ்சில் இடியாக பாய்ந்துவிட்ட ஒரு நயவஞ்சக , நம்பிக்கை துரோக செயலின் வேதனை வார்த்தைகள்தான் அவை !
எதையுமே நயவஞ்சகமாக செய்யத்துணியும் இந்த தலைவர்களையும், இந்த அரசாங்க நம்பிக்கை வார்த்தகளையும் நம்ப தயாராக இல்லை , குறிப்பக இந்த தமிழ் பள்ளிகளின் விவகாரத்தில் நாங்கள் ரொம்ப விவகாரமாகத்தான் இருக்கிறோம் தம்பி இளஞ் செழியா …இதை உங்களை எழுதச்சொன்னவர்களிடம் கிளிப் பிள்ளையா சொல்லிடுங்கோ என்ன?
புதிய கல்வி பெருந்திட்டத்தில் அனைத்துமே இருக்கும்….நிச்சயமாக இருக்கும், தமிழ் பள்ளிகளின் மேம்பாடும் இருக்கும், அச்சடித்த தாட்களில் நிச்சயமாக இருக்கும். …..இதற்கு முன்பு வந்த அனைத்து மகா பெரிய கல்வித் திட்டங்களிலும் இருந்தது தானே. அதையெல்லாம் என்ன செய்தீர்கள்? எத்தனை தமிழ் பள்ளிகளை கட்டி முடித்தீர்கள்? எத்தனை தமிழ் பள்ளிகளை சீர் செய்தீர்கள்? இந்த ஐம்பது வருடங்களில் இந்த பள்ளிகளை காப்பாற்ற , எங்களது பிள்ளைகளை பாதுகாப்பான இடத்தில் படிக்க வைக்க, பள்ளிகளை சீர் செய்ய பிச்சை எடுத்தோமே…அதுவும் அந்த திட்டத்தில் ஒரு நடவடிக்கையா இளஞ் செழியா.? திட்டங்களின் மீது நம்பிக்கை என்பது வேறு…அதனை காப்பாற்ற தகுதியில்லா , நாணயம் இல்லா தலைவர்கள் வேறு…. தம்பி இளஞ் செழியா !
இதில் வேடிக்கை என்னவென்றால் இந்த மகா பெரிய கல்வி திட்டத்தை வரைந்த தலைவர்களின் பிள்ளைகள் எல்லாம் வெளியூரில்தான் படிகிறார்கள்.அந்த அளவுக்கு இந்த தலைவர்கள் இந்த திட்டத்தை நம்புகிறார்கள்!!!
இந்த கல்வி பெருந்திட்டம் ஆசை வார்தைகள் பூசப்பட்ட மற்றுமொறு நயவஞ்சக நாடகம்…. கடுப்பை கிளப்பாதீங்க…
போங்கடா நீங்களும் உங்கள் கல்வி பெருந்திட்டமும்!!!
அண்ணா பொறுமையின் அளவைக் கடந்து விட்டார் போலும்!
திட்டங்கள் எல்லாம் எல்லாக் காலங்களிலும் சரியாகத்தான் இருந்து கொண்டிருக்கிறது. பிரச்சனை அதுவல்ல. பேராசிரியரைக் குறை சொல்ல ஒன்றுமில்லை. அவருக்குக் கொடுத்த வேலையை அவர் சரியாகச் செய்திருக்கிறார். ஆனால் இந்தத் திட்டங்கள் எல்லாம் நிறைவேறாது என்பது தான் எங்களது ஆதங்கம். எல்லாக் காலங்களிலும் நாம் ஏமாற்றப்பட்டு வந்திருக்கிறோம். இப்போது மட்டும் நிறைவேறும் என்பதற்கு எந்த உறுதி மொழியும் இல்லை. எல்லாம் ஏமாற்று வேலை என்று நாங்கள் சொல்லுகிறோம். நீங்களும் அதைத் தான் சொல்லுகிறீர்கள் ஆனால் வேறு மாதிரியாக!
arivu! தமிழர்கள் இந்நாட்டிற்கு வந்தது வெறும் கூலி வேலைக்கு மட்டும் அல்ல பின்னாளில் அவர்கள் சந்ததியர்களும் கல்வியில் சிறந்து விளங்க தூர நோக்கு சிந்தனையுடன் செயல் பட்டனர்.இந்திய தமிழனை பிரதிநிதிக்கவில்லை,அங்கு தமிழ் மொழி வளர்ச்சி காங்கிரஸ் ஆட்சியில் சிதைந்து கொண்டிருக்கிறது!
அன்பர்களே! கடந்த காலத்தை நினைவில் வைத்து நாம் இன்னும் பிளவு பட்டு இருக்க வேண்டுமா?
என்னை பொறுத்த வரையில் நாம் இப்போது ஒன்று பட்டு நம் சந்ததியர்க்கு ஒரு நல்ல வழிகாட்டி யாக செயல் பட வேண்டும் – நடந்த வற்றை மறந்து நாம் முன்னோக்கி செல்ல வேண்டும் -என்னை பொறுத்த வரையில் நாம் எல்லாரும் உடன்பிறப்புகள். என்று நாம் இதை உணர்ந்து செயல் படுவோம்? எனக்கு சொல்லி2 சலித்து விட்டது — இன்னும் நாம் சச்சரவு செய்து கொண்டிருக்கிறோம்.
இங்கே நாம் அறிவார்ந்த கருத்துப் பரிமாற்றம் செய்துக் கொள்வது சண்டை போடுவதல்ல, பிளவு பட்டுப் போவதற்க்கல்ல. இங்கே கலந்துரையாடுவது நமக்கு பல முன்னேற்றகரமான சிந்தனைகளைக் கொடுகின்றது. இதைக் கொண்டு எதிர்கால வளர்ச்சியின் பாதையை இன்றே வகுத்துக் கொள்ள வழி பிறக்கும். ஏமாந்து வாழ்ந்தது போதும். விழித்து வாழக் கற்றுக் கொண்டோம். அதை சரியான முறையில் பயன் படுத்தக் கற்றுக் கொள்ளத்தான் இங்கே இவ்வளவு பாடு.
முனைவர் அவர்கள் 70 வயதை தாண்டியவர். அவர் சுயநலத்துக்காக பட்டமும், பதவியும், பணமும் எதிர்பார்ப்பவர் அல்ல. அதனாலேயே, சமூக பிரச்சனைகளில் அவர் சிங்கமாக கர்ஜிக்க முடிகின்றது. இனிமேல் அவர் இழப்தற்க்கு ஒற்றுமில்லை. ஆனால் பேராசிரியரின் நிலை அவ்வாறு அல்லவே!. அவர்க்கு உப்சியில் ஒரு சம்பளம், பிரதமர் அமைச்சில் ஒரு சம்பளம் என்று வாங்கிக் கொண்டிருக்கின்றார். ஆதலால் அவர் அரசாங்கத்தின் கொள்கை திட்டத்தை மட்டுந்தான் எடுத்துச் சொல்ல முடியே ஒழிய அதை வியாக்கீனம் செய்ய இயலாது. சொன்னால் பெட்டி கிழிந்து மூடிகிட்டுப் போக வேண்டும். அதனாலேயே இளஞ்செழியன் அவருக்குப் பதிலாக பேசிக் கொன்டிருகின்றார். பேராசியரும் அறிவார், இளஞ்செழியனும் அறிவார், கல்வி பெருந்திட்டத்தின் வெற்றி அவர்கள் கையில் இல்லை என்பதை. நடந்தால் நடக்கட்டும், இல்லையேல் பின்னர் பார்ப்போம் என்று அரசியல் வாய்ஜால வார்த்தைகளை கையாளுவது எமக்கு நன்றாகவே புரிகின்றது. என்னதான் நடக்கும் நடக்கட்டுமே. இருட்டினில் நீதி மறையட்டுமே. தன்னாலே வெளிவரும் தயங்காதே. தலைவன் இருக்கின்றான் மயங்காதே.
திரு. இளஞ்செழியன் அவர்கள் தமிழ்ப் பள்ளிகளின் வளர்சிக்கும் , கல்வி பெரும் திட்ட வளர்ச்சிக்கும் துணை இருக்ககூடிய நல்ல உதவி செய்யும் மனம் உடையவர். ஐயா நாகப்பனார் விரைவில் இந்த கல்வி பெரும் திட்ட தொடர்பான கருத்தருக்கினை கூட்ட இருக்கிறார் அதில் செழியனும் கலந்துக் கொண்டு கல்வி திட்ட வளர்ச்சிக்கு என்னன்னா திருத்தங்கள் மாட்றங்கள் கொண்டு வரலாம் என்பதை முன் வைத்தால் சிறப்பாக இருக்கும் கண்டிப்பாக வருவீர்கள் என எதிர்ப் பார்க்கிறேன். நன்றி..!
வே,இளஞ்செழியன் // http://inbachudar.blogspot.com/2013/10/2013-2025.html
வணக்ம்,சிலா் இப்போவெள்ளாம் ஒதுங்கி இறுந்து வேடிக்கை பாா்கின்றனா் பன்ச் கிடைக்கவில்லையா தோழா.சில நேரம் எமக்கும் அப்படிதான்.மலாய் மொழியில் சொல்வா் (சுன்தீகான் செமாங்ஙாட்),நம்மிடம் இல்லாதது எது,திரமையாக பேசுவோம்,கோபத்தில் வாா்தையை வாறி இறைப்பது ஆனால் செயல்பட மாட்டோம்,வேறு கட்சியில் இருந்துகொண்டு தேவையை மத்தகட்சி காரணிடம் கேட்டு மிரட்டுவோம்.வோட் யாறுக்கு போட்டோம்.டேக்ஸ் கட்டுரோம் ஆதலால் உரிமையை கேட்கிரோம் ஞாயம் தான்.நம் மக்கள் தொகை எத்தனை சதவீதம்.எவ்வளவு நமக்கு ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது.அதை எப்படி பிரிப்பது.திட்டம் என்ன?பொருப்பு யாா் வகிக்கிறார்.அவா் எப்படி திட்டம் போட்டு நகர்துகிறாா்.எங்கே நிறுத்துகிறாா்.ஏன் நற்கிறது.எவ்வளவு காலத்துக்குல் பூர்தியாகிட வேண்டும்.இல்லையெணில் பணம் அதிகாரம் கருவூலத்திட்கு சென்றுவிடும் ஆகயால் நம் பங்கு என்ன.யாா் கன்கானிப்பது.விமா்சனம்,ஆதங்கம் மட்டும் போதுமா இது முடவன் செயளுக்கு ஒப்பாகும்.ஹிட்மாட் நெகாரா பற்றி தெரியுமா,எஙகள் ஆலயத்தில் இதை பேசுவோம்,எம் மக்களுக்கு சொல்வோம் சுடும் ஆயுதத்தை கையில் எடுக்காதே என்று போா் என்று வந்தால் நம்மவா் தான் முதல் வாிசையில் நிறுத்தபடுவா் இது சாசனம்.இது ரகசியம் விட்டோம் வெளியில் ஏனேன்றால் நீறும் நாமே.ஆலயங்களில் அரசியல் பேசப்படவேண்டும் ஆலய சம்மதத்தோடு,அரசியல் வேறு பொதுவாழ்கை வேறு அல்ல.வாழ்கையே அரசியல்,அரசுயலே வாழ்கை.(சுந்திக்கான் செமாங்ஙாட்)பற்றி சிந்திப்பது நன்மையை தரும்.நாராயண சமா்பணம்.
மாற்றங்கள் தெரிந்தாலும் இதுவரை தமி பள்ளிகளுக்கு வழங்கப்பட்டுள்ள 610 மில்லியன் ஒதுக்கிட்டின் உண்மை நிலவரதை அரசியல் வாதிகள் மக்களுக்கு தெரிவிப்பார்கள ?
காயீ..! நீங்க பத்து தீகா ஈபோர் தமிழ்ப் பள்ளி மீது ஒரு அபாண்டமான குற்ற சாட்டை சுமத்திநீர். கடந்த 22 – 2 – 2014 சனிக்கிழமை காலை பெட்றோர்களுடன் சந்திப்பு கூட்டம் நடந்ததது ஏன் வரவில்லை..? உங்க குற்ற சாட்டை அங்கு வந்து சொல்வீர்கள் என எதிர்ப் பார்த்தேனே..?
அண்ணா அவர்களே இளஞ்செளியன் கூறிய கருத்துகளில் உண்மை இருப்பதை ஏன் உங்களால் அறிந்து கொள்ள முடியவில்லை.அதில் அரசியல் வாடை வீசுவதாக எனக்கு தோன்றவில்லை.ஊனக்கண்கள் கொண்டு பார்த்தால் எல்லாம் ஊனமாகத்தான் தெறியும்.குறை இருப்பின் அதை எவ்வாரு கழைவதென்று சிந்திக்க வேண்டும்.அதை விடுத்து ஆவேசமாக எழுதி திட்டங்களை சிறுமை படுத்தக் கூடாது. மாற்றங்கள் நம் தமிழ்பள்ளிகளுக்கு வந்தே ஆகவேண்டும்.நன்கு கற்ற இளஞ்சர்கள் வர வேண்டும்.பல ஆய்வுகள் நடத்தி மலாய் பள்ளிகளுக்கு சமமாககொண்டுவர உங்கள்ளை அன்போடு கேட்டுக்கொள்கிறேன். வாழ்க உங்கள் சேவை
எல்லோருக்கும் பயம் இருப்பதே அவர்களின் ஆதங்கத்தை காட்டுகிறுது. ஆளும் கட்சியோ எதிர்கட்சியோ யாரையும் ஆதரிக்கவில்லை . ஆட்சியில் உள்ளவர்கள் மட்டும்தான் ஏதாவது செய்யடமுடியும். இதுவரை 210 பள்ளிகள் பளுதுபார்கப்பட்டன, 50 வருட சரித்திரத்தில் முதலில் 39 பள்ளிகளுக்கு புதிய கட்டடதிருக்கு ஆவணம் செய்து வருகிறார்கள் .புதிய கல்வி பெருந்திட்டத்தில் அனைத்துமே நடைமுறைக்கு வருமா என்ற கேள்வியை விட இப்பவாது இதை பற்றி சிந்திப்பது நமக்கு நம்பிக்கையும் மகிழ்ச்சியையும் கொடுகிறது .ஹிஷாமுடின் அமைச்சராக இருக்கும் போது வெறும் 10,000 வெள்ளி தமிழ் பள்ளி மேம்பாட்டிற்கு வைத்திருந்தார்கள் . ஆனால் தற்போதோ 500 மிலியன் ஒதுக்கி இருபது நமக்கு மாற்றத்தின் மீது நம்பிக்கை வருகிறது . யார் ஆட்சிக்கு வந்தாலும் மலய்கார்கல் , முஸ்லிம்கள்தான் ஆட்சியாலர்கல்களாக இருக்க போகிறார்கள் அவர்களிடம் எப்படி பெறமுடியும் , நாம் எப்படி ஒற்றுமையாய் ஒரு குரல் எழுபபோகிறோம் என்பதே முக்கியம். இளஞ்செழியன்,பேராசியர இவர்கள் நமது தமிழ் பள்ளிகளின் நவீன சரித்திரத்தில் முக்கிய மாற்றங்களை பணியற்றியவர்கள். விருபதிற்கு எதுவேணும்னாலும் எழுதுலாம் என்று எழுதாதிர்கள். உண்மையை கூறும் என்னையும் கூலிக்கு எழுதுகிறேன் என்று கொச்சை படுததிர்கல். தமிழ் நாகரிகம் எழுத்திலும் இருக்கவேண்டும்.
காயீ உங்க பதிலுக்கு நன்றி..! நீங்க குறிப்பிட்டதைப் போல் பாலியல் சம்பந்தமான விளக்கமோ , கேள்வியோ மாணவர்களிடம் ஆசிரியர்கள் முன் வைத்ததாக விசாரணையில் அப்படி ஏதும் நடக்க வில்லை என தெரிய வந்தது. யாரோ சொல்கிறார்கள் என்று உண்மைக்கு புறம்பான செய்திகளை எழுதக் கூடாது..? குறைகளை அவ்வப்போது ஆசிரியர்களிடம் சொல்லி தீர்த்து வைத்தும் வருகிறோம். வாகனங்களில் கொண்டு வரும் பிள்ளைகளை பள்ளி வரையிலும் வந்து விட்டு செல்லும் படிதான் ஓட்டுனர்களிடம் பலமுறை சொல்லியும் அவர்கள் கேட்டப்பாடில்லை. முடிந்த சந்திப்பு கூட்டத்தில் இதை பெட்றோர்களிடமும் சொல்லி வாகன ஓட்டுனர்களிடம் சொல்லச் சொல்லி கேட்டுக் கொண்டோம். அவர்கள்தானே பணம் கொடுத்து பிள்ளைகளை வாகனங்களில் அனுப்பி வைக்கின்றார்கள் அதிகப் பொறுப்பு பெட்றோர்களிடம் தான் உள்ளது என்பதை நீங்களும் உணர வேண்டும்.
வே. இளஞ்செழியன் அவர்கள் பேராசிரியர் ராஜேந்திரனின் குரல் என்று புரிகிறது. ஆனால் ஒன்று மட்டும் உறுதி. நாம் என்ன சொல்லுகிறோமோ அதையேத்தான் இளஞ்செழியனும் சொல்லுகிறார். நமது அனுபவத்தின் அடிப்படையில் இது நடக்காது என்கிறோம். அவர் இது நடக்குமா நடக்காதா என்பது எனக்குத் தெரியாது என்கிறார். நம்பிக்கை கொள்வோம் என்றாலும் கடந்த கால அனுபவங்களால் நம்பிக்கை கொள்ள முடியவில்லை.
எது எப்படியோ தமிழ்ப்பள்ளிகளின் வெற்றிக்கும் அங்கு படிக்கும் மாணவர்களின் யுபிஎஸ்ஆர் சாதனைகளுக்கும் ஆசிரியர்களும் பெற்றோர்களும் ஒரு சில பொது இயக்கங்களுமே காரணமே ஒழிய இந்த நாட்டின் அரசாங்கம் அல்ல. அதுவும் மலேசிய நாட்டின் அரசாங்கத்தைப் பற்றி சொல்லவே தேவையில்லை.
பேராசிரியர் ராஜேந்திரன் இறுதியாக டத்தோ ஆகிவிட்டார்.. நஜிப் கொடுத்த பணம் யார் கன்னுக்கும் புலப்பட வில்லை.. எந்த பிக்ஸ் டிப்போசிட்டில் உள்ளது என்பது டத்தொவுக்கு தான் வெளிச்சம்.. நம்மை பற்றி அரசாங்கத்திற்கு நன்றாகவே தெரியும்.. நமக்காகப் பேசுபவரை அடுத்த இனத்தவன் எதிர்க்க வேண்டிய அவசியமே இல்லை.. நாம் இனத்தவனே நம்மை எதிர்த்து தோரணை காட்டி அடுத்தவனிடம் பல் இளிப்பான்.. கல்விப் பெரும் திட்டம் இருக்கட்டும்.. சிறு திட்டம் 50 ஆண்டுகளாக இருந்ததே.. என்னத்தை கிழித்தார்கள்??
திரு. சீரியன் அவர்களுக்கு, தாங்கள் கூறிய நிகழ்வு, கருத்தரங்கமாக இல்லாது, கருத்துக்களமாக இருந்தால் இன்னும் சிறப்பாக இருக்கும் என்று நினைக்கிறேன். நான் ஏற்கனவே கூறியதுபோல், நம் பள்ளிகள் இன்று சந்திக்கும் சிக்கல்களும் அவை முன்பு சந்தித்த சிக்கல்களும் வெவ்வேறானவை. இதனை நாம் புரிந்து செயல்பட வேண்டும். அவநம்பிக்கையான பேச்சில் எனக்கு ஆர்வமில்லை. அரசியல் பேச்சிலும் எனக்கு ஆர்வமில்லை. திட்டங்கள், பாதைகள். தெரிந்தால்தான் பொருத்தமான வண்டியை, ஓட்டுநரைத் தெர்வு செய்யலாம்.
சீாியன் வணக்கம், நான் கூறியது பள்ளியின் பங்கு,நீங்கள் சொல்வதும் உண்மை தான்,பெற்றோருக்கு வேண்டும் அக்கறை,ஒரு வேண்டுகோள். இந்த வெள்ளிக்கிழமை பள்ளிநேரம் முடிந்து நடத்தப்படும் புறப்பாட நடவடிக்கைகளை (co-curriculum) பாடத்தை உணவுக்குப்பின் ஓய்விற்குப் பின் நடத்தினால் (ஒரு மணி) மனிதாபிமான செயலாக அமையும், என்பது என் அவா.இது மாதிரி செரம்பானில் நடந்ததாக செம்பருத்தியிலும் படித்ததுண்டு, நானும் சில மாணவா்களிடம் கேட்டு தொிந்த பின் தான் எழுத முனைந்தேன்,பள்ளியில் மாணவா் எதிா்காலம் கருதி /பாதுகாக்க வேண்டி யாம் ஊமையானோம் தோழரே. (தோழரே நீங்கள் பதிவு செய்கின்ற கருத்துகளில் எழுத்து பிழைகள் மலிந்து காணப்படுகின்றன. கவனத்தில் கொள்ளுமாறு கேட்டுக் கொள்கிறோம்)
காய்… முதலில் உங்கள் பதிவுகளைப் பாருங்கள்.. அதில் எழுத்துக் கொலைகள் அதிகம்.. பிறர் முதுகை பார்ப்பதை விட.. உங்கள் முதுகில் உள்ள அழுக்கைப் பாருங்கள்.. “ஈயத்தைப் பார்த்து இழிச்சுதாம் பித்தளை.. நன்றி
வணக்கம் காய் ..! எனது கருத்துகளின் பதிவில் பிழைகள் மலிந்து கிடப்பது ஒருபுறம் இருக்கட்டும். அவர் சொன்னார் இவர் சொன்னார் என மலிவு விளம்பரம் தேட வேண்டாம்..? உண்மையான சமுதாய உணர்வாளர் என்றால் வாருங்கள் நேரில் சநதிப்போம்..! எனது கை தொலைப் பேசி என் – 016 . 6846207 .
ஐயா செழியன் அவர்களுக்கு வணக்கம்..! உங்களை நன்கு அறிந்தவன் நான். தாங்கள் நல்ல சேவையாளர் என்பதை தெரிந்துதான் ஐயா திரு. ஆறுமுகனார் கூட்டும் நிகழ்வுக்கு வரச்சொல்லி அழைத்தேன். அது அரசியல் களமாகவோ அல்லது வெட்டிப் பேச்சு இடமாகவோ இருக்கும் என்று நினைத்தால் என்ன சொல்வது..?
வணக்கம். நான் பேரா. இராஜேந்திரனின் குரலென சிலர் கூறியிருப்பது எனக்கு வியப்பை அளிக்கிறது. நான் இதற்குமுன் கட்டுரைகளைத் தமிழில் எழுதியிருக்காதது அதற்கொரு காரணமாக இருக்கலாம். தமிழ்ப்பள்ளிகள்பற்றி நான் 2004 ஆம் ஆண்டு எழுதிய கட்டுரை இங்கு: http://www.malaysiakini.com/letters/31764 . இதர சில கட்டுரைகள் இங்கு: http://www.malaysiakini.com/browse/a/en/Ve%20Elanjelian
மாற்றங்கள் ஆறு. நாகப்பன் கண்களில் பட்டதாகத் தெரியவில்லை,,இத தான்னையா நான் அப்பவே சொன்னேன் ,,சொன்ன என்னைஈ பின்னால அடிச்சானுங்க
திரு வேகு, அவர்களே. உங்களின் கருத்துக்கு நன்றி. ஊனக்கன்னல் பார்த்தால் எல்லாமே கோணலாகத்தான் இருக்கும் என்பதை உறுதி செய்யத் தேவை இல்லை, இதனை எல்லோரும் அறிவோம். இந்த பெருந்திட்டதால் பயன் வராது என்று கூறவில்லை…இந்த பெருந்திட்டம் முழுமையாக செயலாக்கம் பெறுமா என்ற கேள்விக்கு உங்களிடமிருந்தும் உருதிவாதமும் இல்லை. ரஜினியின் சினிமா வசனம் போல், வரும்…ஆனால் வராது ! எப்படி வரும், எப்போது வரும்னு யாருக்குமே தெரியாது!!’ ஏன்யா கேலிகூத்துதான் இந்த தமிழ் பள்ளிகளுக்கு இந்த தலைவர்கள் கூறும் உறுதி மொழிகள்!!
நீங்கள் ஒரு தமிழ் பள்ளி ஆசிரியரா என்று எனக்குத் தெரியாது… நீங்கள் எந்த வட்டத்தில் இருந்து கொண்டு பேசுகிறீர்கள் என்றும் தெரியாது…அரசியல் வட்டமா? அல்லது தமிழ் ஆசிரியர் வட்டமா? அல்லது பொதுநிலை வட்டமா…நான் அறியேன், ஆனால் நான் தமிழ் ஆசிரியர் வட்டத்திலிருந்து அனுபவ ரீதியில் கூறிய கருத்துகள்தான் அவை, அடிபட்டு நொந்து,, நம்பிக்கை இழந்த வட்டத்திலிருந்து கூறப் பட்ட வார்த்தைகள் அவை.
தம்பி இளஞ்செழியன் கூறியது போல் முனைவர் இராஜேந்திரனின் ஆய்வு அடிப்படையில் அமைந்த தமிழ் பள்ளிகளின் முன்னேற்ற திட்டங்கள் சிறப்பானவை.அதில் சந்தேகமில்லை. எனது முன் பதிவில் கூறியதை மீண்டும் வெட்டு இல்லாமல் இங்கே கூறுகிறேன்…:
“புதிய கல்வி பெருந்திட்டத்தில் அனைத்துமே இருக்கும்….நிச்சயமாக இருக்கும், தமிழ் பள்ளிகளின் மேம்பாடும் இருக்கும், அச்சடித்த தாட்களில் நிச்சயமாக இருக்கும். …..இதற்கு முன்பு வந்த அனைத்து மகா பெரிய கல்வித் திட்டங்களிலும் இருந்தது தானே. அதையெல்லாம் என்ன செய்தீர்கள்? எத்தனை தமிழ் பள்ளிகளை கட்டி முடித்தீர்கள்? எத்தனை தமிழ் பள்ளிகளை சீர் செய்தீர்கள்? இந்த ஐம்பது வருடங்களில் இந்த பள்ளிகளை காப்பாற்ற , எங்களது பிள்ளைகளை பாதுகாப்பான இடத்தில் படிக்க வைக்க, பள்ளிகளை சீர் செய்ய பிச்சை எடுத்தோமே…அதுவும் அந்த திட்டத்தில் ஒரு நடவடிக்கையா இளஞ் செழியா.? திட்டங்களின் மீது நம்பிக்கை என்பது வேறு…அதனை காப்பாற்ற தகுதியில்லா , நாணயம் இல்லா தலைவர்கள் வேறு…. தம்பி இளஞ் செழியா !”
மேற்கூறியதில் உங்களுக்கு மாற்று கருத்து உண்டா திரு வேகு அவர்களே? இதை நான் ஊனக் கண்ணால் பார்த்து கூறிய கருத்து கிடையாது. சொந்த அனுபவக் கண்ணால் பார்த்து கூறியவை.
திட்டங்களை வரைந்து வரித்து முன் வைக்கலாம், தேர்தல் வருங் காலங்களில் அதை வைத்தே ஓட்டுவேட்டையும் நடக்கும். தேர்தல் நடந்து முடிந்த பின் நட ராஜ நட தான் ! முனைவர் டத்தோ இராஜேந்திரனக்கு , ஹிண்ட்ராப் வேதமூர்த்தியின் கதி வராது, நஜிப் சுத்தலில் விடமாட்டார் என்று உறுதியாக உங்களால் கூறமுடியுமா திரு வேகு ? அவரும் பெருந்திட்டத்தை முன் வைத்தார். ஏக போக விளம்பரத்துடன் இதே நம்பிக்கை நட்சத்திரம் நஜிப்பின் முன்னிலையில்தான் கொடுத்தார்…என்ன ஆனது? அது வேற திட்டம் , இது வேற திட்டம் என்கிறீர்களா? ஆனால் வாங்கிய ஆள் ஒன்றுதானே திரு வேகு !!!இப்போ கோளாறு எங்கே என்று உங்களுக்கு புறிந்திருக்கும் என்று நம்புகிறேன்.
நம்பிக்கை மோசம் போனவர்கள் இந்த இந்திய சமுதாயம். வாக்குறுதிகளை அள்ளி அள்ளி வீசி நம்மை ஏமாற்றிய இந்த தலைவர்களை இன்னும் நம்ப சொல்கிறீர்களா?
மீண்டும் மீண்டும் சொல்கிறேன்…. டத்தோவின் இராஜேந்திரன் மற்றும் அவரது குழுவின் திட்டங்கள் அருமையானவை..அதை நிறைவேற்ற இந்த தலைவர்கள் நியாயமானவர்கள், நம்பிக்கைக்கு உரியவர்கள் என்றால் இனியும் நாங்கள் நம்ப தயாராக இல்லை….அவ்வளவு ஏமாற்றம், அவ்வளவு வலி திரு வேகு அவர்களே!
சரி நம்பித்தான் பார்ப்போமே , இன்னொரு வாய்ப்பு கொடுத்துத்தான் பார்ப்போமே , இந்த நாட்டில் தமிழ் இனத்திற்கும், தமிழ் பள்ளிக்கும் இனி புதிய திட்டத்தால் மீட்சி வரும் என்று எண்ணி ஞானக் கண்ணால் பார்க்க முன் வந்தால்…பத்திரிகையிலும் இணையத்தளத்திலும் இன்று இந்த செய்தி.
“எனவே, மலாய்க்காரர் நிலை பற்றி சீனர்களோ, இந்தியர்களோ அல்லது வேறு எவருமோ கேள்வி எழுப்பக்கூடாது. மொத்த உலகமும் மலேசியாவை மலாய்காரர்களுக்கு உரியது என்று அங்கீகரிக்க வேண்டும்”, என அப்துல் ரஹ்மான் கூறினார்.
இந்த திட்டத்தை அரசாங்கம் ஏற்றுகொள்ளும்…நிறைவேற்றுமா ? இந்த அப்துல் ரஹ்மானை நஜிப் ஏமாற்ற துணிவாரா நஜிப்? அல்லது நம்மை ஏமாற்ற (மீண்டும்) துணிவாரா? இந்த இனவெறிமிக்க வசனங்களை கூறி நாம் இந்த நாட்டில் அண்ட வந்தவர்கள், நாதியில்லாதவர்கள் என்று பள்ளியிலேயே நமது இளந்தளிர்களை கொல்கின்ற அப்துல் ரஹ்மானை போன்றவர்கள் இருக்கும் வரை இந்த திட்டங்கள் நிறைவேறுமா? நிறைவேற வழி விடுவார்களா? இந்த நாடே நமக்கு சொந்த மில்ல என்று பகிங்கிரமாக பத்திரிக்கையில் அறிக்கை விடும் இவர்கள் மறைமுகமாக இதுவரை எதையெல்லாம் செய்து வந்துள்ளார்கள் தெரியுமா? மறைமுகமாக இனி என்னவெல்லாம் செய்வார்கள் தெரியுமா?
வேதாவின் திட்டத்தால் இந்த சமுதாயம் எங்கேயோ போகப் போகிறது , நம்பிக்கை வையுங்கள் என்று கூறிய வார்த்தையை இந்த சமுதாயம் நம்பி ஏமார்ந்து போனது. இப்போது டத்தோ இராஜேந்திரனின் மீது நம்பிக்கை வையுங்கள்..அவரது குழுவின் திட்டம் தமிழ் பள்ளிகளை எங்கேயோ கூட்டிக்கொண்டு போகிறது என்று அதே நஜிப் கூறுகிறார் திரு வேகு….எப்படி வரும் நம்பிக்கை திரு வேகு.
நமது ஆத்திரம் முனைவர் டத்தோ இராஜேந்திரனின் மேல் அல்ல என்பதை முதலில் உணருங்கள் திரு வேகு.
இந்த திட்டத்தின் வழி நமது பிள்ளைகள் , நமது தமிழ் பள்ளிகள் , நமது தமிழ் ஆசிரியர்களின் கற்றல் கற்பித்தல் சிறப்பாக நடந்தேற அதற்குரிய கட்டிட சூழழ் அமைந்தால் உங்களைவிட , என்னைபோல பல இலட்சம் இந்தியர்களுக்கே அதிக மன நிறைவு, அக மகிழ்வு!
முயற்சிக்கு முட்டுகட்டை போதிக்கிற பழக்கம் எனக்கில்லை. நம்பிக்கை வையுங்கள், ஒத்துழைப்பு தாருங்கள் என்று சொல்கிறீர்கள்………………….
பிரச்சனை என்னவெனில்… நம்பிக்கை என்ற வார்த்தையை அந்த ‘ஒருவர்’ சொல்கின்ற போதுமட்டும் நம்பிக்கையே வரமாட்டேன் என்கிறது திரு வேகு.
சீரியன்,எழுத்து பிழை அது என் ஆதங்கமில்லை ஆசிரியரால் திருத்தபட்டவை.நாராயண சமா்பணம்.
அனைவரும் தமிழ்ப்பள்ளிப் பற்றி பேசுவது மகிழ்ச்சி. பெரியவர் முனைவர் மாற்றுக்கருத்துகளைச் சிந்திப்பதில் கூறுவதில் எழுதுவதில் சிறந்தவர். முன்பொரு காலத்தில் மதமாற்றத்துக்காக போராடிய ஒரு போராளி. சிறந்த சமய இலக்கியவாதி. எக்காலத்திலும் சோரம் போகாதவர்.
வே.இளஞ்செழியன் நிகழ்கால தமிழ்க்கல்விப் போராளி. இளவயதிலேயே தமிழ்ப்பள்ளிகளைப் பற்றிய நுட்பமான வலிமையான கருத்துகளை தகவல்களை ஆராய்ச்சி செய்து திரட்டி வைத்துள்ளவர். 20, 25 ஆண்டுளாக தமிழ்ப்பள்ளி மேம்பாடு ஒன்றையே முன்வைத்துஎவ்வித அரசியல் தாக்கம் இல்லாமல் தர்க்கத்துடன் வாதிடும் ஆற்றலும் அறிவும் நிறைந்த இளைஞர். இந்த இருவரின் கருத்துகளிலும் உண்மையுண்டு. நேர்மையுண்டு. முனைவர் இன்னும் 20 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு என்ன பேசினாரோ அதைதான் இன்றும் எழுதுகிறார். வே.இ.வோ 20 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு ஆராய்ந்த அறிந்த உண்மைகளில் கடந்த 5 ஆண்டுகளில் மாற்றம் ஏற்பட்டுள்ளதை அறிந்து உணர்ந்து எழுதுகிறார். இதுதான் அரசியல் நோக்கோடு பார்க்காமல் உண்மையாக சிந்திக்கும் பலருக்கும் விளங்கும் உண்மை.
தம்பி அண்ணா அவர்களே அடியேனும் தமிழ்பள்ளியில் நாற்பது ஆண்டுகளுக்கு மேலாக ஆசிரியராகவும் தலைமையாசிரியராகவும் பணியாற்றி ஓய்வு பெற்றவன்தான். அன்றுமுதல் இன்றுவரை தமிழ்பள்ளிகளைப் பற்றி ஓரளவு தெரியும். அன்று கோயில் மண்டபங்களிலும் [கூத்துக்கொட்டாய்] பழைய கட்டிடங்களிலும் நடத்தப்பட்டதை நினைத்து பாருங்கள் அண்ணா அவர்களே! சில நல்ல சிந்தனையாளர்கள் இருந்ததால்தான் பல நல்ல கட்டிடங்களில் கற்கிறார்களென்றால் [நம் குழந்தைகள்] அது மிகையாகாது.இளஞ்செளியன் போன்ற சிந்தனையாளர்கள் நமக்கு மிகமிகத் தேவை,உங்களைப்போல் குறைசொல்பவர்களும் தேவைதான்,ஆனால் மிகைப்படுத்த வேண்டாம் குறைகளைச் சுட்டிகாட்டுங்கள்.குத்தலாகப் பேசவேண்டாம். நன்றி வாழ்க தமிழ்.
அப்படா! இப்போதான் தமிழ் பள்ளி தலைமை ஆசிரியர்கள் தமிழ் மொழிகென்று வாய்விட்டு பேச ஆரபித்திருக்கிறார்கள்,இனியாவது நல்லது நடக்குமா?
இப்போதுதான் என்றால்.. உண்மைதான்… இவர்கள் பதவியில் இருக்கும் பொது வாயை திறக்க மாட்டார்கள்.. எதுவானாலும் அரச கட்டளைதான் முதன்மை.. அனால் திரு. வேகு அவர்கள் இதில் விதிவிலக்கு போலும். நாம் வரவேற்கின்றோம்.
அரசாங்கத்த நம்பி நம்ப புள்ளைங்கல படிக்க வைக்க முடியாது இது ஏழை தாயின் வாக்குமுலம்
திரு. வே. இளஞ்செழியன் அக்டோபர் 13, 2013இல் நான் இட்ட ‘கல்விப் பெருந்திட்டம்: வரலாற்றுப் பிழைகளின் தொடர்ச்சி’ என்ற பதிவைப் பார்க்கவும்.
பொய்யை சொன்னாலும் பொருந்த சொல்லவேண்டும் என்பது பழ மொழி.இந்த நாட்டில் சீன மொழி பள்ளிகளை விட தமிழ்ப்பள்ளிகளின் தரம் உயர்வாக உள்ளது என்று வாதிடும் இலஞ்செலியன் அதக்கு முறையான புள்ளி விவரத்தோடு வாதிடவேண்டும்.சீன மொழி பள்ளிகள் தேசிய பள்ளிகளை விட 20 ஆண்டுகள் முனோக்கி சென்று கொண்டிருக்கிருக்கின்றனர் .கடந்த ஆண்டு தமிழ்ப்பள்ளிகளின் UPSR தேர்ச்சி விகிதம் 62.7%.கடந்த பல ஆண்டுகளாக் இதை மோசமான நிலையில் தமிழ்ப்பள்ளிகள் இருந்தன.
நாட்டில் உள்ள 523 தமிழ் பள்ளிகளில் படிக்கும் மாணவர்களில் குறைத்தது 70% பேர் UPSR தேர்வில் முழு தேர்ச்சி அடைய முடியும் என்பது உண்மை.ஆனால் எத்தனை பள்ளிகள் 70% சதவிகிதம் தேர்ச்சி விகிதத்தை அடைகின்றன என்பதை புள்ளி விவரத்தோடு இலசெழியன் வாதிட வரும் படி மிகவும் தாழ்மையுடன் அலைகின்றேன்.