உயிரின் வகைகள் ஆறு
“ஒன்றறி வதுவே யுற்றறி வதுவே
இரண்டறி வதுவே யதனொடு நாவே
மூன்றறி வதுவே யவற்றொடு மூக்கே
நான்கறி வதுவே யவற்றொடு கண்ணே
ஐந்தறி வதுவே யவற்றொடு செவியே
ஆறறி வதுவே யவற்றொடு மனனே
நேரிதி னுணர்ந்தோர் நெறிப்படுத் தினரே”
-தொல்காப்பியர்-
உயிர் வகைகளைத் தொல்காப்பியர் ஆறு வகைகளாகப் பாகுபாடு செய்கின்றார்.
1. ஓரறிவுயிர்:
புல்லும் மரனு மோரறி வினவே
பிறவு முளவே யக்கிளைப் பிறப்பே
மெய்யினால் உணரும் உணர்வுடைய புல், மரம் முதலியவற்றை ஓரறிவு உயிர்களாகக் கூறுவர். ஓரறிவு உயிர்களைத் தொல்காப்பியர் இரண்டாகப் பகுத்துக் காண்கின்றார்.
”புறக்கா ழனவே புல்வென மொழிப”
வெளியே சதைப்பற்று உடையனவாய் உள்ளே சதைப்பற்று அற்றனவாய் உள்ளனவற்றைப் புல் என்பர் புல்லின் உறுப்புக்களாக,
தோடே மடலே யோலை யென்றா
ஏடே யிதழே பாளை யென்றா
ஈர்க்கே குலையடின நேர்ந்தன பிறவும்
புல்வொடு வருமெனச் சொல்லினர் புலவர்
என்கிறார்.
”அகக்காழனவே மரமென மொழிப”
உள்ளே சதைப்பற்று உடையனவாய் வெளியே அற்றனவய் உள்ளனவற்றை மரம் என்பர். மரத்தின் உறுப்புக்களாக,
இலையே தளிரே முறியே தோடே
சினையே இழையே பூவே யரும்பே
என்கிறார்.
ஒருவித்திலை மற்றும் இருவித்திலை தாவரங்களுக்குப் பொதுவாக,
காயே பழமே தோலே சுவையும் செதிளே
வீழோ டென்றாங் சுவையும் அன்ன
என்கிறார்.
2. ஈரறிவுயிர்:
மெய்யினால் உணர்ந்து கொள்வதுடன் வாயினால் உணரும் சுவை உணர்வுடையவைகள் ஈரறிவு உயிர்களாகும்.
நந்தும் முரளும் ஈரறி வினவே
பிறவு முளவே யக்கிளைப் பிறப்பே
என்கிறார். நந்தும் முரளும் ஈரறிவுடைய உயிர்களாகும். சங்கு, நத்தை, அலகு, நொள்ளை என்பனவும் கொள்ளலாம் என்பது இளம்பூரணர் கருத்து.
3. மூவறிவுயிர்:
தொடுதல், சுவைத்தல் என்ற இரண்டு உணர்வுடன் மூக்கினால் உணர்ந்து கொள்ளும் திறன் படைத்தவைகள் மூவறிவு உயிர்களாகும்
சிதலு மெறும்பு மூவறி வினவே
பிறவு முளவே யக்கிளைப் பிறப்பே
சிதலும் எறும்பும் உற்றுணர்வும் நாவுணர்வும் மூக்குமுடையனவாதலால் மூவறிவுயிராகும். இவற்றின் கிளைகளாவன ஈயன் மூதாய் போல்வன.
4. நான்கறிவுயிர்:
தொடுதல், சுவைத்தல், நுகர்தல் என்ற மூன்று உணர்வுடன் பார்த்தல் திறன் படைத்தவைகள் நான்கறிவுயிர்களாகும்.
நண்டுந் தும்பியு நான்கறி வினவே
பிறவு முளவே யக்கிளைப் பிறப்பே
நண்டிற்கும் தும்பிக்கும் செவியுணர்வு ஒழித்து ஒழிந்த நான்கு உணர்வுகளும் உள. பிறவும் என்றதனால் ஞ’மிறும் சுரும்பும் எனக் கொள்க என்பார் இளம்பூரணர்.
5. ஐயறிவுயிர்:
தொடுதல், சுவைத்தல், நுகர்தல், பார்த்தல் என்ற நான்கு உணர்வுடன் கேட்டல் திறன் படைத்தவைகள் ஐயறிவுயிர்களாகும்.
மாவும் மாக்களும் ஐயறி வினவே
பிறவு முளவே யக்கிளைப் பிறப்பே
மாவென்பன நாற்கால் விலங்கு. மாக்களெனப்படுவார் மனவுணர்ச்சியில்லாதவர். கிளையென்பன எண்கால் வருடையும் குரங்கும் போல்வன.
6. ஆறறிவுயிர்:
ஐந்து அறிவோடு பகுத்தறிவும் திறன் படைத்தவன் மக்கள் பகுத்தறியும் திறன் அற்றவர்களை மாக்கள் என்று அழைப்பர்.
மக்கள் தாமே யாறறி வுயிரே
பிறவு முளவே யக்கிளைப் பிறப்பே
என்பதன் மூலம் ஆறறிவு படைத்த மாந்தருடன் பிற உயிரினங்களையும் இணைத்துக் கூறுவதன் மூலம் அறியலாம்.
தொல்காப்பியர் மரபியலுள் ஒன்று முதல் ஆறறிவு படைத்த உயிரினங்களின் இயல்பையும் அவ்வுயிரினங்கள் தொடர்பான மரபு வழிப்பட்ட பெயரினங்களையும் ஆராய்ந்து பல அரிய உண்மைகளைக் கூறுகிறார். இச்செய்திகள் மூலம் தொல்காப்பியரின் உயிரியல் அறிவு தொடர்பான சிந்தனைகளை விளங்கிக் கொள்ள முடிகிறது.
தொடு உணர்வு கொண்ட உயிரே முதல் உயிர் என்றும் ஓரறிவு உயிர் என்றும் அவற்றிலிருந்தே ஈரறிவு உயிர், மூவறிவு உயிர், நான்கறிவு உயிர், ஐந்தறிவு உயிர் முதலான அனைத்தும் உருவாயின என்பர். இதனைத் தொல்காப்பியர்,
ஒன்று அறிவதுவே உற்று அறிவதுவே
நேரிதின் உணர்ந்தோர் நெறிப்படுத்தினரே
என்கிறார்.
அறிவியல் வளராத பல்லாயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்னர் உயிர்களின் இனம், பெயர், பாகுபாடு, அறிவு போன்றவை குறித்து ஆராய்ந்து தெளிவாக உணர்த்திய தொல்காப்பியனாரின் புலமை வியப்புக்குரியது.
தொல்காப்பியர் எழுத்து, சொல், பொருள் ஆகியவற்றின் இலக்கணங்கள் அனைத்தையும் முன்னோர் வழங்கிய மரபு பிறழாமல் கூறியுள்ளார். முன்னைய ஆசிரியர்களைத் தொல்காப்பியர், என்மனார் புலவர், என்ப என்ற தொடர்களால் குறிப்பிடுவதும்,
மரபு நிலை திரியா மாட்சிய ஆகி
விரவும் பொருளும் விரவும் என்ப
என்றும்,
மரபுநிலை திரியற் பிறிது பிறிதாகும் போன்ற நூற்பாக்களை அமைத்திருத்தலை உற்று நோக்குவதன் மூலம் அறியலாம்.
உயிர்களின் தோற்றம் வளர்ச்சி பற்றிய டார்வினின் கருத்துக்களும் தொல்காப்பியரின் கருத்துக்களும் ஒன்றுபட்டும் வேறுபட்டும் காணப்படுகின்றன. அறிவுரைகளைக் கொண்டு உயிர்களைப் பிரிக்கும் நிலைதான் தொலகாப்பியரின் முறை. தொல்காப்பியரின் எண்ணப்படி அறிவுரைகளின் வளர்ச்சிக்கு எல்லையேனும் குறிக்கப் பெறவில்லை.
டார்வினுடைய கொள்கைப்படி உயிர் பெருக்கத்திற்கு இன வேறுபாடு அவசியம். தசைக் குழம்பான நிலையிலேயே இன உறுப்புகள் இருந்தன. அவற்றின் உதவியுடன் உயிரினம் பெருகியது. நாளடைவில் பல்வேறு மாற்றங்களுடன் இன்று மனிதன் வளர்ச்சி நிலையை அடைந்திருக்கிறான் என்பது டார்வினின் பரிணாமக் கொள்ளை உணர்த்துகின்ற உண்மை.
தொல்காப்பியர் கூறும் மனித இனத்தோற்றம் பற்றிய ஆராய்ச்சி பெரும்பாலும் அறிவியல் முறைகளுடன் ஒத்துள்ளது. அவ்வாறு பார்க்கும் நிலையில் டார்வினின் விளக்கம் அறிவியலை அடிப்படையாகக் கொண்டது.
உணர்வுகள் படிப்படியே தோன்றும் வளர்ச்சி நிலை பற்றி உயிர்களை ஆறு பிரிவாகத் தொல்காப்பியர் பகுத்துள்ளார்.
— ஆதாரம்
(http://apnatn.blogspot.com/2012/10/blog-post_3.html)
சாதாரண மக்களுக்கு புரியும்படி விளக்கின் நன்று,உதாரணங்கள் 1/2/3/4/5/6 அறிவு ஜீவன்கள் எவை எவை என்றும் பிரித்து கூறின் பயன் தரும்.நல்ல முயற்சி,வாழ்க நாராயண நாமம்
காயீ கேட்டதுப்போல் யாரும் விளக்கம் எழுதவில்லை. ஆகவே அடியேன் இந்த விளக்கத்தை சமர்பிக்கிறேன்.
உயிர் உடைய பொருள் வகைகள்
உயிர் உடைய பொருள்களை ஐந்து வகைகளாகப் பிரித்துள்ளார்கள். இங்கு கருத்தில் கொள்வது இயற்கையறிவு. தொடு உணர்வு கொண்ட உயிரே முதல் உயிர் என்றும் ஓரறிவு உயிர் என்றும். அவற்றிலிருந்தே ஈரறிவு உயிர், மூவறிவு உயிர், நான்கறிவு உயிர், ஐந்தறிவு உயிர் முதலான அனைத்தும் உருவாயின என்பர்.
1. ஓர் அறிவு உயிர்
மெய் அதாவது உடம்பால் தொடுதல் உணர்வை மட்டுமே உடைய உயிர்கள் ஓர் அறிவு உயிர்கள். இந்த உயிர்கள் ஒரிடத்திலிருந்து மற்ற இடத்திற்கு சுயமாக போக முடியது. ஓரறிவு உயிர்களைத் தொல்காப்பியர் இரண்டாகப் பகுத்துக் காண்கின்றார்
அ. வெளியே சதைப்பற்று உடையனவாய் உள்ளே சதைப்பற்று அற்றனவாய் உள்ளனவற்றைப் புல் என்பர் புல்லின் உறுப்புக்களாக.
எடுத்துக்காட்டு: செடி, கொடி, புல்,
ஆ. உள்ளே சதைப்பற்று உடையனவாய் வெளியே அற்றனவய் உள்ளனவற்றை மரம் என்பர். மரத்தின் உறுப்புக்களாக,
எடுத்துக்காட்டு: மரம்
2. ஈரறிவுயிர் (இரண்டு அறிவு உயிர்)
மெய் உணர்வோடு, சுவை அறியும் நாக்கு உடையவை இரண்டு அறிவு உடைய உயிர்களாகும். மெய்யினால் உணர்ந்து கொள்வதுடன் வாயினால் உணரும் சுவை உணர்வுடையவைகள் ஈரறிவு உயிர்களாகும்.
எடுத்துக்காட்டு: சிப்பி, சங்கு, நத்தை, அலகு, நொள்ளை
3. மூவறிவுயிர் (மூன்று அறிவு உயிர்)
மெய், நாக்கு ஆகியவற்றோடு நாற்றத்தை (வாசனை) அறியும் மூக்கு உடையவை மூன்று அறிவு பெற்ற உயிர்கள். தொடுதல், சுவைத்தல் என்ற இரண்டு உணர்வுடன் மூக்கினால் உணர்ந்து கொள்ளும் திறன் படைத்தவைகள் மூவறிவு உயிர்களாகும்.
எடுத்துக்காட்டு: கறையான், எறும்பு,
4. நாலறிவுயிர் (நான்கு அறிவு உயிர்)
மெய், நாக்கு, மூக்கு ஆகியவற்றோடு காணும் ஆற்றல் பெற்ற கண் உடைய உயிர்கள் நான்கு அறிவு பெற்றவை. தொடுதல், சுவைத்தல், நுகர்தல் என்ற மூன்று உணர்வுடன் பார்த்தல் திறன் படைத்தவைகள் நான்கறிவுயிர்களாகும்.
எடுத்துக்காட்டு: தும்பி, வண்டு
5. ஐயறிவுயிர் (ஐந்து அறிவு உயிர்)
மெய், நாக்கு, மூக்கு, கண் ஆகியவற்றோடு கேட்கும் திறனுடைய செவி உடைய உயிர்கள் ஐந்தறிவு (ஐம்புலன்) பெற்றவையாகும். தொடுதல், சுவைத்தல், நுகர்தல், பார்த்தல் என்ற நான்கு உணர்வுடன் கேட்டல் திறன் படைத்தவைகள் ஐயறிவுயிர்களாகும். மாவென்பன நாற்கால் விலங்கு. மாக்களெனப்படுவார் மனவுணர்ச்சியில்லாதவர். கிளையென்பன எண்கால் வருடையும் குரங்கும் போல்வன.
எடுத்துக்காட்டு: விலங்குகள், பறவைகள், மனிதன்
இவ்வாறு ஐந்து வகைகளாக உயிர்ப் பொருள்கள் வகைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன.
6. ஆறறிவுயிர்:
ஐந்து அறிவோடு பகுத்தறிவும் திறன் படைத்தவன் மக்கள், பகுத்தறியும் திறன் அற்றவர்களை மாக்கள் (மிருகங்கள்) என்று அழைப்பர்.
நன்றி போகராஜ்,ஆறாம் அறிவு மனிதன் நான்கு,ஐந்தாம் அறிவுக்கு பின் நோக்கி செல்கிறார்,அவர் நடவடிக்கை எப்படி இருக்கும்.மற்றும் மாணவர்க்கு குறள் பிரித்துகொடுக்கவும்,வாழ்க நாரராயண நாமம்.
இடை கோப்பி அடித்து எல்லுதுவதை விட அந்த youtube அப்படியே அனுப்பிருக்கலம்
கோப்பி அடித்து எல்லுதுவதை விட அந்த youtube அப்படியே அனுப்பிருக்கலம்
பழைய கண்டு பிடிப்பு புதிய வியாக்கினம்?
மக்கள் என்பது இலக்கியத்தில் பொதுப்பெயர் ..மனிதன் என்பது சரி. இன்னும் ஒரு சந்தேகம் ! மனிதனாய் பிறந்து காட்டில் மனித உறவே இன்றி வாழ்ந்தால் TARZAN அவன் எந்த அறிவில் சேர்வான்? தமிழில் 7லாம் அறிவு என்று ஒரு படம் வந்ததது அது என்ன ?அதற்கும் விளக்கம் வேண்டும்.
இன்னொன்று இயற்கை ஒலி / மொழிகளின் மூல வடிவமே ஒலி. இது இல்லாது மனிதன் அறிவியல் / மெஞ்ஞயானம் அல்லது 6வது அறிவு வந்துவிடுமா? யாராச்சும் பதில் சொல்லுங்க ஐயா ?
ஐம்புலன் கொண்டு செயல்படுவதற்கு அடுத்த படியாக யூகித்தரிவது.இந்த ஐம் புலன்கலாள் அரிய முடியாதது.அகர முதல எழுத்தெல்லாம் ஆதி பகவன் முதற்றே உலகு.அகரம் எழுத்துக்கெள்ளாம் முதன்மை போன்று ஆதி பகவன் உலகில் வாழும் உயிர்கெல்லாம் முதன்மை,ஆகையால் மணிதனின் எல்லா புதிய படைப்புக்கும் அனைத்திற்கும் ஆதியே முதல்.தார்சன் மட்டுமின்றி இன்று எல்லோறும் மீண்டும் காட்டுக்கே போகின்றனர்.முடியை விரித்து போடுவது,உடையை எவ்வளவு குறைக்க முடியுமோ குறைக்கின்றனர்.பினாங்கில் அம்மன விளையாட்டு போட்டி நடந்தது,எல்லோறும் அம்மனமாக சுதந்திரமாக விளையாடி பொழுதை கழிக்கின்றனர்.காட்டுக்கு போய் கேம் அமைத்து மீன்,பறவை,மிருகங்களை வேட்டையாடி நெருப்பில் சுட்டு தின்று சுதந்திரம் வாய்ததுபோல் நினைத்து மகிழ்கின்றனர்.மணிதனின் நிம்மதி காட்டிலே.தார்சனுக்கும் நகர் வாழ் மக்களுக்கும் ஏது வித்யாசம்.இனி போய் பார்கவேண்டம் அந்த சினிமாவை.சினிமாவுக்கும் நமக்கும் தூரம்.இலக்கணம் பக்தா,இலக்கியம் என்பது ச்சீரி2.இது என் கருத்து,வாழ்க நாராயண நாமம்.
1)அறன் வலியுறுத்தல் 2)நீத்தார் பெருமை 3)வான்சிறப்பு,இவையே கடவுள் வாழ்த்தோ,வாழ்க நாராயண நாமம்.
நாம் பல நூ று வருடங்களுக்கு முன்னமே சு ற்றுப்புரத்தை எப்படியெல்லாம் கவனித்து இருக்கிறோம் என்பதை இந்த தொல்காப்பியம் உணர்த்துகிறது .